考题
第 24 题 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性（ ）A．广阔性B．间接性C．直接性D．创造性
考题
第 20 题 医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情，这反映了思维的（ ）A．创造性B．间接性C．广阔性D．直接性
考题
汉字反映了汉民族的精神文化特征。这主要表现在:汉字表现了中华民族精神;汉字影射了汉民族的认知模式;汉字反映了汉民族的思维方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
医生通过观察、号脉、听诊对疾病进行诊断属于思维的（ ）特性。A．直接性B．间接性C．概括性D．创造性
考题
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情是由于思维的（ ）
A.直接性 B.间接性
C.广阔性 D.创造性
考题
中医：号脉
A西医：手术
B电脑：打字
C画家：染料
D调查：取样
考题
自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响，这表现了自然环境对教育的（ ）影响。
考题
医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情。属于下列哪种思维特征?()A.直接性
B.间接性
C.广阔性
D.创造性
考题
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性（ ）A.直接性
B.间接性
C.广阔性
D.创造性
考题
医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性（ ）A.直接性
B.间接性
C.广阔性
D.概括性
考题
幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）A、经验性B、拟人性C、表面性D、片面性
考题
人脑通过一定的事物为媒介来反映客观事物的本质属性，这充分体现了思维的（）。A、间接性B、概括性C、抽象性D、系统化
考题
医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于（）的思维特性。A、概括性B、直接性C、抽象性D、间接性
考题
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性（）。A、直接性B、间接性C、广阔性D、创造性
考题
不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（）A、思维具有逻辑性B、言语概括能力的发展C、知觉的恒常性D、想象力的发展
考题
“望闻问切”是中医的诊断方法，切是指号脉，这里的脉是指（）A、动脉B、静脉C、毛细血管D、经络
考题
单选题有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点？（）A
敏捷性B
灵活性C
深刻性
考题
单选题早晨起床，推开窗户，看到地面潮湿，便推想到“夜里下过雨了”。这反映了思维的（）A
间接性B
概括性C
组织性D
发散性
考题
单选题“望闻问切”是中医的诊断方法，切是指号脉，这里的脉是指（）A
动脉B
静脉C
毛细血管D
经络
考题
单选题中医“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（）。A
间接性B
抽象性C
概括性D
观念性
考题
单选题医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性？（）A
直接性B
间接性C
广阔性D
创造性
考题
单选题青青的妈妈说：“那孩子的嘴真甜！”……这主要反映了（）A
思维的片面性B
思维的拟人性C
思维的生动性D
思维的表面性
考题
单选题医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于（）的思维特性。A
概括性B
直接性C
抽象性D
间接性
考题
单选题幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）A
经验性B
拟人性C
表面性D
片面性
考题
单选题不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（）A
思维具有逻辑性B
言语概括能力的发展C
知觉的恒常性D
想象力的发展
考题
单选题中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的( )。A
抽象性B
概括性C
间接性D
意识性
考题
单选题青青的妈妈说：“那孩子的嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映了青青（）A
思维的片面性B
思维的拟人性C
思维的生动性D
思维的表面性
