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在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括()。

A、经验少的
B、智力较高的
C、教育背景差的
D、智力较低的

参考答案

参考解析
解析：练习效应，心理学实验当中的一种误差来源。指实验中，被试由于多次重复同样的程序，实验成绩提高或降低的现象。认知测验严格上应称为认知能力测验，是指从认知的角度对部分能力进行测验的称呼，因此认知能力测验是能力测验的一个子集，与智力测验可以等同称呼。目前智力测验一般从认知的角度对个体的能力进行评估。第一，教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。 第二，着重速度的测验，练习效应较为明显。 第三，重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本测验。 第四，两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的练习效应可以忽略不计
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考题 选择心理测验时的注意事项，包括（ ）。 (A)利用时机多做几种测验 （B)考虑实施心理测量的目的 (C)符合心理测量学的要求 （D)针对受测者的需求和特点
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考题 在认知性测验中受练习效应影响较大的情况包括 ( )多选A. 智力较高者 B. 教育背景较差者 C. 重复实施相同的测验 D. 着重速度的测验
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考题 [多选题] 心理测验主测者的职业道德包括（　　）。A.对测验分数保密 B.测验的控制使用 C.保护受测者隐私 D.对测验特别熟悉
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考题 多选题在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括（）。A受测者教育背景较差B受测者智力较高C着重速度的测验D重复实施相同的测验
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