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进行心理测验时,施测者的做法不恰当的是

A.与受测者建立良好的协调关系
B.避免受测者产生过度的焦虑
C.告诉被试要快,这样才能完成测验
D.要及时和清楚地记录被试的反应

参考答案

参考解析
解析:告诉被试要快会使被试产生过度的焦虑,因此是不恰当的。
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考题 施测WICS - CR时,下列做法中正确的是( )。 (A)可说“做得很好”等 (B)主测者与受测者隔桌对坐 (C)测验必须一次完成 (D)不得有第三者在场

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考题 下面是某求助者的WAIS-RC结果。 施测WAIS-RC,一般做法是()。 A.先做操作测验,后做言语测验 B.先做言语测验,后做操作测验 C.言语测验与操作测验交替进行 D.根据被试者情况灵活掌握

考题 共用题干 下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果:施测WAIS-RC,一般做法是()。单选 A:严格按照“先言语后操作”的顺序进行B:言语测验与操作测验交替进行C:根据受测者情况灵活掌握D:以上说法都不正确

考题 心理测验的正确使用要求()。 A.咨询师决定是否实施测验时无需求助者同意 B.必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测 C.针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目 D.不必说明进行测验和选择某测量手段的原因

考题 心理测验的正确使用要求( )。 (A)咨询师决定是否实施测验,无需求助者同意 (B)必要时不必征得上级咨询师的同意,即可施测 (C)针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目 (D)不必说明进行测验和选择某测量手段的原因

考题 以下心理测验工具中,有较高权威性但对施测者有很高的专业要求而且施测时间较长的是()A韦氏儿童智力测验B瑞文图形推理测验C渐进矩形测验D团体儿童智力测验

考题 选择测验应注意,所选测验必须()。A、适合主试者的要求B、适合测量的目的C、符合心理测量学的要求D、适合施测者的职业道德要求

考题 施测WICS-CR时,下列做法中正确的是()。A、可说"做得很好"等B、主测者与受测者隔桌对坐C、测验必须一次完成D、不得有第三者在场

考题 那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。如比内量表、韦氏儿童智力量表等大多数儿童智力测验都属于()A、个别测验B、团体测验C、文字测验D、非文字测验

考题 下面有关测验报告方式更恰当的是()。A、受测者不需要知道测验测量的内容B、受测者仅仅需要测验的维度C、受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果D、受测者无需参与测验分数的解释过程中

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考题 关于瑞文测验,下列说法中正确的是()。A、既可以团体施测,又可以个别施测B、三年级以上至65岁以下都可团体施测C、受测者完成前两题时应告之正确选项D、测验采用国际通用的五级评分法

考题 单选题20世纪80年代中期兴起的()解决了被测者状况的“因人施测”问题A 计算机自适应测验B 笔试测验C 心理测验D 互联网测验

考题 单选题以下心理测验工具中,有较高权威性但对施测者有很高的专业要求而且施测时间较长的是()A 韦氏儿童智力测验B 瑞文图形推理测验C 渐进矩形测验D 团体儿童智力测验

考题 多选题施测WICS-CR时,下列做法中正确的是()。A可说做得很好等B主测者与受测者隔桌对坐C测验必须一次完成D不得有第三者在场

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考题 单选题对使用心理测验,理解正确的是(  )。(2004年6月三级真题)A 心理咨询师决定是否实施测验时无需求助者同意B 必要时必须征得上级咨询师的同意方可施测C 针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目D 不必说明进行测验和选择某测验手段的原因

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考题 单选题心理测验的正确使用要求()。A 咨询师决定实施测验与否需要经过求助者的同意B 必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测C 针对不同的心理问题没有必要选择不同的测验题目D 不必说明进行测验和选择某测量手段的原因

考题 单选题在心理测验的标准化原则中,标准施测方法是指()。A 一律限时测验B 一律不限时测验C 分测验顺序固定D 根据需要可调换分测验顺序E 施测方法应灵活

考题 多选题多选:心理咨询师对求助者实施心理测验时不妥之处有(  )。A实事求是表明测验功能B提出测验的时间不恰当C测验前征得求助者同意D夸大了心理测验的功能