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一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（ ） 阶段。
A.关注情境 B.关注生存
C.关注学生 D.关注教学

参考答案

参考解析
解析：处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，会在人际关系上花费大量时间。
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考题 某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢．属于教师成长过程中的（ ）。A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注教学阶段
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考题 一位老师把大把时间放在维护自己与新同事关系上，说明其外在生长中的（）A.关注任务阶段 B.关注生存阶段 C.关注教学 D.关注学生
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考题 一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗（Fulleer Brown）提出的生涯关注理论中的（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段
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考题 一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。 A、关注情境 B、自我感受 C、关注学生 D、关注生存
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考题 当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（　　）。A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注教学阶段
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考题 有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注效率阶段
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考题 当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于（）。A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段
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考题 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段
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考题 一位老师把时间花在维持同事和领导的关系上，表明老师处于生涯关注理论中关注自我感受阶段。
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考题 某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段
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考题 一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）。A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段
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考题 林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。A、职业发展B、职业生存C、教学效果D、教学氛围
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考题 按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长的（）。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注待遇阶段D、关注生存阶段
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考题 判断题一位老师把时间花在维持同事和领导的关系上，表明老师处于生涯关注理论中关注自我感受阶段。A 对B 错
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考题 单选题一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）。A 关注情境阶段B 关注生存阶段C 关注学生阶段D 关注教学阶段
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