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在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团 体。只有对受测者的( )等心中有数,编制测验时,才能有的放矢。
(A)年龄 (B)受教育程度
(C)社会经济水平 (D)阅读水平
(A)年龄 (B)受教育程度
(C)社会经济水平 (D)阅读水平
参考答案
参考解析
解析:
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考题
笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行()等工作。A、测验的合成B、测验的技术分析与鉴定C、编写测验手册D、制定常模标准
考题
下面有关测验报告方式更恰当的是()。A、受测者不需要知道测验测量的内容B、受测者仅仅需要测验的维度C、受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果D、受测者无需参与测验分数的解释过程中
考题
多选题编制测验前( )。A应明确测验对象,但不必考虑群体的人文变量B应明确测验对象,同时应考虑群体的人文变量C应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验D应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,二者有极严格的区分
考题
多选题笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行()等工作。A测验的合成B测验的技术分析与鉴定C编写测验手册D制定常模标准
考题
单选题编制测验时首先应该明确()。A
潜在测验对象的年龄范围B
潜在测验对象的智力水平和文化程度C
用来测验的心理特性D
测验的用途E
以上都应该明确
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