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教育学独立形态阶段的教育家有（ ）


A.夸美纽斯 B.杜威 C.柏拉图 D.卢梭
E.赫尔巴特

参考答案

参考解析
解析：教育学的独立形态阶段分为两部分:一是教育学学科的建立;一是规范教育学的建立。夸美纽斯、卢梭逛教育学学科建立阶段的代表人物;而杜威与赫尔巴特则是规范教育学阶段的代表 人物。
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考题 一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（ ） A．洛克的《教育漫话》 B．夸美纽斯的《大教学论》 C．赫尔巴特的《普通教育学》 D．赞可大的《教学与发展》
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考题 论述教育学独立形态阶段的发展情况及评价。
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考题 以下关于独立形态的教育学阶段的表述，正确的有( )A.教育学作为一门独立的学科提出来，始于德国哲学家康德 B.夸美纽斯的《大教学论》，标志着独立形态的教育学的开端 C.第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是裴斯泰洛齐 D.把教育学作为一门课程在大学里教授，最早始于英国哲学家培根
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考题 请结合教育史，分析独立形态教育学产生的背景、过程以及形成的标志。
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考题 教育相对独立形态形成的标志是（ ） A.专业教师的出现 B.教育学成为一门独立学科 C.学校的出现 D.社会对教育的需求
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考题 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。A对B错
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考题 通常认为，代表近代独立形态的教育学开端的著作是（）A、凯洛夫的《教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、培根的《论科学的价值和发展》
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考题 教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。A、孔子B、柏拉图C、培根D、夸美纽斯
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考题 一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）A、洛克的《教育漫话》B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可大的《教学与发展》
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考题 教育学的独立形态阶段在（）。A、原始社会B、古代社会C、资本主义社会D、社会主义社会
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考题 十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。
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考题 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。
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考题 西方第一本独立形态的教育学是（）A、《普通教育学》B、《世界图解》C、《主主义和教育》D、《大教学论》
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考题 人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在（）A、教育学萌芽阶段B、独立形态教育学的产生阶段C、教育学的多元化发展阶段D、教育学的成熟阶段
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考题 简述教育学独立形态阶段的主要特征。
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考题 独立形态时期的第一本教育学著作是（）。A、《雄辩术原理》B、《论教育学》C、《大教学论》D、《论科学的价值和发展》
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考题 教育学的发展历程分为四个阶段 ：孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和（）A、学科群深化、整合阶段B、学习深化整合阶段C、整理运算阶段D、学科深化整理阶段
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考题 单选题教育学的独立形态阶段在（）。A 原始社会B 古代社会C 资本主义社会D 社会主义社会
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考题 问答题简述教育学独立形态阶段的主要特征。
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考题 单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。A 孔子B 柏拉图C 培根D 夸美纽斯
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考题 单选题一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）。A 洛克的《教育漫话》B 夸美纽斯的《大教学论》C 赫尔巴特的《普通教育学》D 赞可大的《教学与发展》
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考题 单选题独立形态时期的第一本教育学著作是（）。A 《雄辩术原理》B 《论教育学》C 《大教学论》D 《论科学的价值和发展》
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考题 单选题西方第一本独立形态的教育学是（）A 《普通教育学》B 《世界图解》C 《主主义和教育》D 《大教学论》
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考题 填空题十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。
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考题 单选题人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在（）A 教育学萌芽阶段B 独立形态教育学的产生阶段C 教育学的多元化发展阶段D 教育学的成熟阶段
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考题 单选题教育学的发展历程分为四个阶段 ：孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和（）A 学科群深化、整合阶段B 学习深化整合阶段C 整理运算阶段D 学科深化整理阶段
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