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绩效评价中的（ ）是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类。
A.配对比较法
B.排序法
C.人物比较法
D.强制分配法
B.排序法
C.人物比较法
D.强制分配法
参考答案
参考解析
解析：强制分配法又称为硬性分布法，是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类，即强制性地将同一部门中所有员工的业绩表现按照一定的概率分布，将其“定位”到不同的类型中去。所以选D。
更多 “绩效评价中的（ ）是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类。A.配对比较法 B.排序法 C.人物比较法 D.强制分配法” 相关考题
考题
H 寿险公司应当通过培训让自己的管理人员能够全面且正确地理解绩效评价面谈有， 下列关于绩效评价面谈的说法中， 正确的是( )。①. 为了保证绩效评价面谈的效果， 管理者需要在平时就经常向员工提供绩效反馈②. 绩效评价面谈应当选择适当的时间和地点③. 在举行正式的绩效评价面谈之前， 应当要求员工先对本人的绩效做出自我评价④. 绩效评价面谈不仅要肯定员工的成绩， 同时还要与员工一起制订绩效改善目标A. ①、 ②、 ③B. ①、 ②、 ④C. ①、 ③、 ④D. ①、 ②、 ③、 ④
考题
在绩效矩阵中，（ ）共同决定了员工工资增长的幅度。A.员工的绩效评价的等级和市场薪酬水平
B.市场薪酬水平和员工工资与市场工资的比率
C.员工的绩效评价等级和员工工资与市场工资的比率
D.员工工资与市场工资的比率和绩效评价等级的分布
考题
在绩效矩阵中，（ ）共同决定了员工工资增长的幅度。
A.员工的绩效评价等级和市场薪酬水平
B.市场薪酬水平和员工工资与市场工资的比率
C.员工的绩效评价等级和员工工资与市场工资的比率
D.员工工资与市场工资的比率和绩效评价等级的分布
考题
克服绩效评价中出现过宽或过严倾向的方法是().A:选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训
B:将更多类型的考核主体纳入考核，化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用
C:在评价时应当注意从员工的工作行为出发，而不是员工的个人特征
D:在评价中从不同的侧面评价员工的业绩
考题
克服绩效评价中出现过宽或过严倾向的方法()。A:选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训
B:将更多类型的考核主体纳入考核，化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用
C:在评价时应当注意从员工的工作行为出发，而不是员工的个人特征
D:在评价中从不同的侧面评价员工的业绩
考题
共用题干
青岛某集团公司在对员工进行绩效考核时，施行“三工机制”。将员工分为“优秀员工”、“合格员工”和“不合格员工”三类，将员工的岗位考核也分为“优秀绩效”、“合格绩效”和“不合格绩效”三类。通常三类员工的比例分别为10%、85%和5%。在绩效评价期末，部门主管通常与员工每月保持有一次正式评价会见。对于不合格员工，一般给予一个月必要的培训和指导，并提醒如果其再不提高业绩将会因末位而被淘汰解雇。同时，公司每年按季度轮流对部门主管开展绩效评价的培训。请根据上述材料回答以下问题：在进行绩效评价时，往往会因对被评价者的某一特质的强烈的清晰的感知，而掩盖了该人其他方面的品质，这属于()。A:趋中倾向B:盲点效应C:晕轮效应D:刻板印象
考题
（）是由被评价人的上级、同级人员、下级和（或）内部客户、外部客户以及被评价者本人担任评价者，从各自不同角度对被评价者进行全方位的评价，再通过反馈程序将评价结果反馈给被评价者，以达到改善被评价者工作行为、提高工作绩效的目的。A、问卷法B、360度绩效评价方法C、目标管理法D、关键绩效指标法
考题
在绩效矩阵中，（）共同决定了员工工资增长的幅度。A、员工的绩效评价等级和市场薪酬水平B、市场薪酬水平和员工工资和市场工资的比率C、员工的绩效评价等级和员工工资与市场工资的比率D、员工工资与市场工资的比率和绩效评价等级的分布
考题
下列现象中属于绩效评价中的评价者的个人偏见问题的是（）。A、评价者给大多数员工中等的评价B、评价者对老年员工给予较低的评价C、评价者对女员工给予较低的评价D、评价者给大多数员工过高的评价E、评价者给大多数员工过低的评价
考题
（）就是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类，即强制性地将同一部门中所有员工的业绩表现按照一定的概率分布，“定位”到不同的类型中。A、简单排序法B、配对比较法C、小组排序评价法D、强制分类法
考题
想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题，可以从（）做出努力。A、确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题B、选择正确的评价工具C、对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训D、以上都对
考题
绩效实施阶段和绩效评价阶段是有本质的不同的，下面选项中是绩效评价的表现有（）A、根据事先制订好计划，将绩效目标的实际完成情况进行比较B、员工按照计划开始开展工作C、管理者对员工工作进行一定的指导和监督D、保持持续的绩效沟通
考题
单选题克服绩效评价中出现过宽或过严倾向的方法是（ ）。A
选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训B
将更多类型的考核主体纳入考核，化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用C
在评价时应当注意从员工的丁-作行为出发，而不是员工的个人特征D
在评价中从不同的侧面评价员工的业绩
考题
单选题想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题，可以从（）做出努力。A
确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题B
选择正确的评价工具C
对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训D
以上都对
考题
多选题下列现象中属于绩效评价中的评价者的个人偏见问题的是（）。A评价者给大多数员工中等的评价B评价者对老年员工给予较低的评价C评价者对女员工给予较低的评价D评价者给大多数员工过高的评价E评价者给大多数员工过低的评价
考题
判断题首因效应也称第一印象，是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者，评价其以后的绩效表现会产生延续性影响。A
对B
错
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