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学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识；顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有的体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。
根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是：
根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是：
A.触类旁通
B.循序渐进
C.集思广益
D.融会贯通
B.循序渐进
C.集思广益
D.融会贯通
参考答案
参考解析
解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“同化”，其关键信息如下：
个体在与外界互动中以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识。
第三步，辨析选项。
A项：“触类旁通”是指掌握或懂得了某一事物的知识或规律，就可以由此及彼，了解和掌握同类的其他事物，体现了“以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识”，符合定义；
B项：“循序渐进”是指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高，体现了“对原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善”，属于顺应的学习方式，不符合定义；
C项：“集思广益”是指集中群众的意见和智慧，广泛吸收好的意见或取得更好的效果，但未体现“已有的知识体系”，不符合定义；
D项：“融会贯通”是指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起，从而取得对事理全面透彻的理解，但未体现“已有的知识体系”，不符合定义。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“同化”，其关键信息如下：
个体在与外界互动中以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识。
第三步，辨析选项。
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B项：“循序渐进”是指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高，体现了“对原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善”，属于顺应的学习方式，不符合定义；
C项：“集思广益”是指集中群众的意见和智慧，广泛吸收好的意见或取得更好的效果，但未体现“已有的知识体系”，不符合定义；
D项：“融会贯通”是指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起，从而取得对事理全面透彻的理解，但未体现“已有的知识体系”，不符合定义。
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