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3～4个月大的婴儿可以

A．确定声源，区别语言的意义

B．头可转向声源，听到悦耳声时会微笑

C．听懂自己的名字，对声音的反应可以控制

D．区别不同的声音如犬吠声与汽车喇叭声

E．区分较精细的声音，如揉纸声与流水声

参考答案

更多 “ 3～4个月大的婴儿可以A．确定声源，区别语言的意义B．头可转向声源，听到悦耳声时会微笑C．听懂自己的名字，对声音的反应可以控制D．区别不同的声音如犬吠声与汽车喇叭声E．区分较精细的声音，如揉纸声与流水声 ” 相关考题
考题 某小儿听见悦耳声时会微笑，听见声音时头可转向声源，该小儿的年龄最小可能为A、1个月B、3个月C、5个月D、7个月E、9个月
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考题 4个月婴儿的感知觉一般可表现为A.目光可跟随落地的物体B.头能转向声源C.能辨别各种物体的软硬D.能区别相同体积而重量不同的两个物体E.目光能跟随移动的物体90°
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考题 婴儿体重6.5kg，前囟1cm×1cm，后囟已闭，俯卧能抬头，可逗笑，听到铃声可转向声源，其最可能的月龄为A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月E、5个月
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考题 正常小儿听感知发育的特点不包括A、出生时听力差B、3～4个月时头可转向声源C、7～9个月时能确定声源，区别语言的意义D、18个月时能听懂自己的名字E、4岁时听觉发育已经完善
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考题 能确定声源，区别语言意义的年龄在A．生后3～7日B．3～4个月C．7～9个月D．12个月E．18个月
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考题 9个月小儿听感知发育应是A.头可转向声源 B.确定声源 C.听懂自己的名字 D.区别语言意义 E.听觉发育完善
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考题 几个月大的婴儿可将头转向声源A.3个月 B.6个月 C.2个月 D.5个月 E.4个月
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考题 正常小儿听感知发育的特点不包括A.出生时听力差 B.3～4个月时头可转向声源 C.7～9个月时能确定声源，区别语言的意义 D.4岁时听觉发育已经完善 E.18个月时能听懂自己的名字
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考题 某小儿听见悦耳声时会微笑，听见声音时头可转向声源，该小儿的年龄最小可能为A.1个月 B.3个月 C.5个月 D.7个月 E.9个月
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考题 9个月小儿听感知发育应是（）A、头可转向声源B、确定声源C、听懂自己的名字D、区别语言意义E、听觉发育完善
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考题 当3个月的婴儿头不能转向声源时要考虑（）A、失聪B、生病了C、不高兴D、听力障碍
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考题 3-4个月时听到声音头转向声源
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考题 关于小儿听感知觉发育，叙述正确的有（）A、听力障碍可致哑B、出生时听力差C、3～4个月时头可转向声源D、7～9个月时能确定声源，区分语言的意义E、4岁时听觉发育完善
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考题 几个月大的婴儿可将头转向声源（）A、2个月B、3个月C、4个月D、5个月E、6个月
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考题 15月龄小儿听感知发育未达到的是A、头转向声源B、确定声源C、听懂自己的名字D、区别语言意义E、听觉发育完善
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考题 4个月婴儿的感知觉一般可表现为（）A、目光可跟随落地的物体B、头能转向声源C、能辨别各种物体的软硬D、能区别相同体积而重量不同的两个物体E、目光能跟随移动的物体90°
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考题 3～4个月大的小儿可以（）A、确定声源，区别语言的意义B、头可转向声源，听到悦耳声时会微笑C、听懂自己的名字，对声音的反应可以控制D、区别不同的声音，如犬吠声与汽车喇叭声E、区分较精细的声音，如揉纸声与流水声
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考题 小儿的眼和头能转向声源，能区别语言的意义时，已有（）。A、1个月B、6个月C、8个月D、1周岁E、2周岁
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考题 能确定声源，区别语言的意义的年龄在（）A、生后3～7dB、3～4个月C、7～9个月D、12个月E、18个月
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考题 多选题关于小儿听感知觉发育，叙述正确的有（）A听力障碍可致哑B出生时听力差C3～4个月时头可转向声源D7～9个月时能确定声源，区分语言的意义E4岁时听觉发育完善
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考题 判断题3-4个月时听到声音头转向声源A 对B 错
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考题 单选题15月龄小儿听感知发育未达到的是A 头转向声源B 确定声源C 听懂自己的名字D 区别语言意义E 听觉发育完善
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考题 单选题五个月小儿到儿童保健门诊做健康检查。护理病史资料：采取人工喂养，神经心理发育正常，看见母亲能微笑，体重为5.6kg。 该小儿的听感知发育状况应是（　）A 头可转向声源B 对父母言语有清楚的反应C 能区别言语的意义D 能听懂自己的名字E 可精确地区别不同的声音
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考题 单选题9个月小儿听感知发育应是（）A 头可转向声源B 确定声源C 听懂自己的名字D 区别语言意义E 听觉发育完善
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考题 单选题几个月大的婴儿可将头转向声源（）A 2个月B 3个月C 4个月D 5个月E 6个月
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考题 单选题能确定声源，区别语言的意义的年龄在（）A 生后3～7dB 3～4个月C 7～9个月D 12个月E 18个月
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