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假设检验中,犯第一、二类错误的概率α、β间的关系有

A.α+β=1

B.α>β

C.α<β

D.增加样本量是同时减少α及β的唯一方法

E.若α确定,β也能确定


参考答案

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考题 假设检验中第一类错误α与第二类错误β的关系是( )。A.样本容量不变,α和β同时减小B.样本容量增大,α和β同时减小C.样本容量不变,α增加,β减小D.样本容量不变,α减小,β增加E.样本容量减小,α和β同时增加

考题 在假设检验中,设显著性水平为α,则下列表述正确的有( )。A.犯第一类错误的概率不超过αB.犯第一类错误的概率不超过1-αC.犯第二类错误的概率不超过1-αD.犯第二类错误的概率不超过α

考题 在样本量一定的情况下,假设检验中犯第一类错误α与犯第二类错误β之间的关系是( )。A.α增大,β也增大B.α增大,β减少C.α减小,β也减小D.α减小,β可能减小也可能增大

考题 进行假设检验时,在样本量一定的条件下,犯第一类错误的概率减小,犯第二类错误的概率就会() A. 减小B. 增大C. 不变D. 不确定

考题 关于假设检验中两类错误的说法正确的有( )。A.如果拒绝的是真的H0,就可能犯弃真(第一类)错误,一般犯弃真错误的概率记为αB.如果接受的是不真的H0,就可能会犯取伪(第二类)错误,一般犯取伪错误的概率记为βC.在样本容量n固定的条件下,要使α,β同时减小是不可能的D.在样本容量n固定的条件下,当α增大时,β将随之减小;当α减小时,β要增大E.增大样本容量可以使α,β同时减小

考题 在假设检验中,设显著性水平为a,则下列表述正确的有( )。A.犯第一类错误的概率不超过aB.犯第一类错误的概率不超过1-aC.犯第二类错误的概率不超过1-aD.犯第二类错误的概率超过aE.犯第一类错误的概率为a

考题 假设检验中的显著性水平α表示( )。A.犯第一类错误的概率不超过αB.犯第二类错误的概率不超过αC.犯两类错误的概率之和不超过αD.犯第一类错误的概率不超过1-α

考题 下面关于假设检验中两类错误说法正确的是()。 A.两类错误可以避免B.减少两类错误的方法是提高显著性水平C.犯第一类错误的概率等于显著性水平D.犯第二类错误的概率为1

考题 在假设检验中,犯第一类错误的概率α与犯第二类错误的概率β的关系是() A.= B.α与β成正比例关系变化B.α与β成正比例关系变化C.α与β成反比例关系变化D.当α值给定后,β值随之确定E.当α值减小后,β值会随之增大

考题 黑带小李想检验改进前后钢材的抗拉强度是否有显著提高。原来的钢筋平均抗拉强度为400MPa,他抽取了25根钢筋进行检验,结果是拒绝原假设,钢筋的平均抗拉强度有显著提高(α=0.05)。这时,绿带小张提出应该根据犯第二类错误的风险β计算样本量,然后再进行检验。对于这两种观点,你的看法是:() A.要计算样本量,因为只有根据β计算样本量,才能保证第二类错误的概率控制在βB.要计算样本量,因为只有根据β计算样本量,才能保证第一类错误的概率控制在αC.不要计算样本量,拒绝原假设就不会犯第二类错误,犯第一类错误的概率只有0.05D.不要计算样本量,拒绝原假设就不会犯第一类错误,犯第二类错误的概率只有0.05

考题 假设检验中的显著性水平是指( )。A.犯第一类错误的最小概率B.犯第二类错误的最小概率C.在一次事件中很可能发生的概率D.在一次事件中几乎不可能发生的概率

考题 关于假设检验,以下错误的一项是A.同一组资料单侧检验的效率高于双侧检验B.可信区间也可回答假设检验的问题C.若增加样本量,可同时减少两类错误D.两总体相差越大,犯第二类错误的可能越小E.两总体越接近,犯第一类错误的可能越小

考题 假设检验的显著水平。表示( )。A.犯第一类错误的概率不超过aB.犯第二类错误的概率不超过1-aC.犯第二类错误的概率大于1-aD.犯第二类错误的概率不超过a

考题 在假设检验中为了减小犯2型错误的概率,应A.严格做到均衡 B.保留有效数字更多位数 C.减小犯2型错误的概率 D.增加样本量 E.更好随机抽样

考题 假设检验中的显著性水平a表示( )。 A.犯第一类错误的概率不超过a B.犯第二类错误的概率不超过a C.犯两类错误的概率之和不超过a D.犯第一类错误的概率不超过1 -a

考题 关于控制图两类错误的说法,正确的有( )。 A.对于常规单值控制图,犯第一类错误的概率α约为0.27% B.对于常规均值控制图,犯第二类错误的概率β约为0. 27 % C.控制图控制限界内点排列异常的判异准则可以减少第二类错误 D.调整上下控制限之间的距离会改变两类风险的大小 E.增加样本量可以同时降低犯两类错误的概率

考题 关于控制图两类错误的说法,正确的有( )。 A.对于常规控制图,犯第一类错误的概率a约为0.27% B.对于常规控制图,犯第一类错误的概率β约为1-0.27% C.犯第二类错误的概率与过程分布及其变化的情况有关 D.界内点排列不随机的判异准则可以减小犯第二类错误的概率 E.增加样本量可以同时降低犯两类错误的概率

考题 假设检验中的显著性水平a是()。A.推断时犯第二类错误的概率 B.推断时犯第一和第二类错误的概率 C.推断时犯第一类错误的概率 D.推断时犯第一或第二类错误的概率

考题 假设检验的显著水平a表示()。A、犯第二类错误的概率不超过1-aB、犯第一类错误的概率不超过aC、犯第二类错误的概率大于是1-aD、犯第二类错误的概率不超过a

考题 在假设检验中,犯一类错误的概率 和犯第二类错误的概率 的关系是()A、只能直接控制,不能直接控制B、和不可能同时减小C、在其他条件不变的情况下,增大,必然后减小D、在其他条件不变的情况下,增大,必然后增大E、增加样本容量可以同时减小和

考题 设α,β分别是犯第一类错误和犯第二类错误的概率,则增大样本容量可以()。A、使α减少,但β增大B、使β减少,但α增大C、使α,β同时都减少D、使α,β同时都增大

考题 在假定原假设和备择假设总体不变的条件下,增加假设检验的样本观测值数量,将导致如下哪种结果?()A、犯第一类错误的概率α增加,第二类错误的概率β降低B、犯第一类错误的概率α降低,第二类错误的概率β增加C、犯以上两种错误的概率都降低D、犯以上两种错误的概率都增加

考题 多选题在假设检验中,犯一类错误的概率 和犯第二类错误的概率 的关系是()A只能直接控制,不能直接控制B和不可能同时减小C在其他条件不变的情况下,增大,必然后减小D在其他条件不变的情况下,增大,必然后增大E增加样本容量可以同时减小和

考题 单选题设α,β分别是犯第一类错误和犯第二类错误的概率,则增大样本容量可以()。A 使α减少,但β增大B 使β减少,但α增大C 使α,β同时都减少D 使α,β同时都增大

考题 单选题假设检验的显著水平a表示()。A 犯第二类错误的概率不超过1-aB 犯第一类错误的概率不超过aC 犯第二类错误的概率大于是1-aD 犯第二类错误的概率不超过a

考题 单选题在假定原假设和备择假设总体不变的条件下,增加假设检验的样本观测值数量,将导致如下哪种结果?()A 犯第一类错误的概率α增加,第二类错误的概率β降低B 犯第一类错误的概率α降低,第二类错误的概率β增加C 犯以上两种错误的概率都降低D 犯以上两种错误的概率都增加

考题 单选题假设检验中的显著性水平α是( )。A 推断时犯第二类错误的概率B 推断时犯第一和第二类错误的概率C 推断时犯第一类错误的概率D 推断时犯第一或第二粪错误的概率