考题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师____的素养。
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功
考题
“捧着一颗心来，不带半根草去”这一名言的提出者是【 】A．陶行知B．徐特立C．蔡元培D．叶圣陶
考题
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（ ）。A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神
考题
“捧着一颗心来,不带半跟草去”是我国教育家()为乡村教师题写的对联。
A.蔡元培B.陶行知C.张雪门D.陈鹤琴
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A．崇高的职业道德 B．文化科学知识 C．过硬的教学基本功 D．教育理论知识
考题
“捧着一颗心来,不带半根草去”是陶行知先生人生的真实写照。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“捧着一颗心来，不带半根草去”话出自安徽名人( )。
A. 张恨水
B. 陶行知
C. 朱光潜
D. 赵朴初
考题
“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自__________。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.陈鹤琴
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ） 素养。
A.教育理论 B.职业道德
C.文化科学 D.教学基本功
考题
“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育名家（ ）的一句名言。A．蔡元培
B．鲁迅
C．陶行知
D．郭沫若
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）职业道德素养。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.以身作则
考题
“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（?）。A.深厚的教育理论知识
B.高尚的教师职业道德
C.广博的文化科学知识
D.较强的教育教学能力
考题
倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（ ）。A.陶行知
B.蔡元培
C.徐特立
D.竺可桢
考题
“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）A、魏书生B、蔡元培C、黄炎培D、陶行知
考题
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的友爱精神。
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
考题
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神
考题
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、以身作则
考题
“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自（）A、陶行知B、蔡元培C、徐特立D、陈鹤琴
考题
“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话出自安徽名人（）。A、张恨水B、陶行知C、朱光潜D、赵朴初
考题
“捧着一颗心来，不带半根草去。”是（）说的。 A、陶行知B、姜伯驹C、王生英
考题
判断题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。A
对B
错
考题
单选题陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）A
合作精神B
友爱精神C
奉献精神D
自律精神
考题
单选题陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”高尔基告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。爱因斯坦说：“一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么.”这些都说明教师的这种职业特点要求我们教师应该具有（）A
爱国主义精神B
奉献精神C
开拓创新精神
考题
判断题陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的友爱精神。A
对B
错
考题
判断题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。 ( )A
对B
错
