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阅读下文,完成28至31题。

说说“浅阅读”

吕宏

①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍,更新床头的书架。我好奇地问,买书,看吗?他答,当然看,有些时候是一天看一本,只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚、很流行的“浅阅读”。

②所谓“浅阅读”,是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到,在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读,以快餐式、跳跃-it-、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。

③不可否认,“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性,可以快速获得信息,扩大知识面,但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式,或作为获取某种利益的途径,而不是作为提升学识修养和理论思维的手段,其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言,功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化,甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。

④读书之用途,小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我;大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。但在时下,不少人平时不读书、不看报、不太思考工作,很少研究问题,遇到新情况时,就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”,这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”,如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”,弊端更多。

⑤有人说,阅读决定着一个民族思维的深度和高度,对文化传承、国家发展有着重要的意义,一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出,如果仅仅满足于“浅阅读”,或者过分热衷于“浅阅读”,对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中,很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读:美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划,英国政府设定“阅读年”,要打造一个“读书人”的国度。近年来,世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为

教育改革的重点,通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。

⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天,我们更需要深度阅读,不能满

足于“我在读,这就够了”。因为,读书不仅要“过眼”,更要“过心”。

(选自2009年4月24日《人民日报》)

本文的中心论点是__________


参考答案

更多 “ 阅读下文,完成28至31题。说说“浅阅读”吕宏①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍,更新床头的书架。我好奇地问,买书,看吗?他答,当然看,有些时候是一天看一本,只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚、很流行的“浅阅读”。②所谓“浅阅读”,是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到,在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读,以快餐式、跳跃-it-、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。③不可否认,“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性,可以快速获得信息,扩大知识面,但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式,或作为获取某种利益的途径,而不是作为提升学识修养和理论思维的手段,其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言,功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化,甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。④读书之用途,小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我;大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。但在时下,不少人平时不读书、不看报、不太思考工作,很少研究问题,遇到新情况时,就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”,这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”,如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”,弊端更多。⑤有人说,阅读决定着一个民族思维的深度和高度,对文化传承、国家发展有着重要的意义,一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出,如果仅仅满足于“浅阅读”,或者过分热衷于“浅阅读”,对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中,很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读:美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划,英国政府设定“阅读年”,要打造一个“读书人”的国度。近年来,世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点,通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天,我们更需要深度阅读,不能满足于“我在读,这就够了”。因为,读书不仅要“过眼”,更要“过心”。(选自2009年4月24日《人民日报》)本文的中心论点是__________ ” 相关考题
考题 间接采集材料的主要途径是调查采访和阅读,包括阅读文学书籍,收视声像资料等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 阅读第⑤段,说说加点词“意见领袖”的含义。(2分)

考题 平时可以随时随地的携带一本纸质的书籍,工作学习之余,我们要抽出时间来去阅读一些有价值的书籍,有必要的时候还要对书籍的内容进行批注,这种方式是从以下哪个突进来养成终身学习的习惯。() A.列个“需学习”的清单B.多多思考C.结识更多有知识的朋友D.要素是携带一本书

考题 ( )的阅读方式,这种方式将阅读的书籍同自己的生命、生活、生存紧密结合。 A、被动阅读B、主动阅读C、拥有式阅读D、占有式阅读

考题 最近阅读的书籍、报纸

考题 阅读选文后,请说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分)

考题 ①在做主题阅读时,读者会读很多书,而不是一本,并列举出相互之间的相关之处,提出一个所有的书都谈到的主题 ②因此,很显然,主题阅读是最主动,也是最花力气的一种阅读 ③这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读,对于阅读者来说,要求也非常多,就算他所 阅读的是一本很简单、很容易懂的书也一样 ④但只是书本字里行间的比较还不够,主题阅读涉及的远不止此 ⑤最高层次的阅读,我们称之为主题阅读 ⑥也可以用另外的名称来形容这样的阅读,如比较阅读 ⑦借助他所阅读的书籍,主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析 将以上7个句子重新排列,语序正确的是:A.⑤①③②⑥④⑦ B.⑤⑥③①⑦④② C.⑤③⑥①④⑦② D.⑤③①④⑦②⑥

考题 尽管我国目前的网络阅读人数已经超过了纸质阅读人数,但是人类最伟大的思想还处在离线状态。网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐内容,人类的理解,特别是人类理性的洞察力,通过网络很难获得,智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的进化而言,对个人思想的发展而言,从信息到知识到智慧,就像一个金字塔,它是精神与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读,我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神 的“金字塔”之巅。 根据这段文字,可以看出作者的意图是( )。 A.强调人类最伟大的思想是在书籍中 B.推崇书籍阅读而不是网络阅读 C.对比书籍阅读与网络阅读的不同 D.说明人类思想的发展过程

考题 屏幕阅读与在线阅读的兴起,以及海量信息的便捷搜索,使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线浏览取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实不仅在网络阅读中存在较为突出的浅阅读现象,纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。 作者意在说明: A.浅阅读形成的客观原因 B.浅阅读有哪些基本特点 C.浅阅读存在于哪些领域 D.浅阅读显现的消极影响

考题 一深一浅的两种阅读路径,并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨。甚至,浅阅读更胜一筹了,阅读碎片化就是重要的表现形式之一。诚然,零珠散玉也有价值,但阅读求知若一味追求省事,大脑沟回会变浅的。其实,用什么阅读不是核心,真正的读书人是不在乎书的形式的,不管是印在纸上,还是映射在手机屏幕上,只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅,关键是所读文本浅不浅。关于这段文字,以下理解正确的是(  )。A. 电子化阅读比纸质阅读更便捷、更有效 B. 浅阅读比深阅读更胜一筹,更有利于提高人们的思考能力 C. 用什么载体读书并不是阅读的关键,最重要的是所读文本是否深刻 D. 看爱情小说与看人文经典,收获是一样的

考题 在如今浅阅读盛行的时代,一边是快餐式、碎片式阅读的轻松,一边是慢读细读的沉重,经典自然避免不了有点____的味道。就阅读是一种对自我的提升而言、浅阅读并不是真正的阅读、长久沉浸在浅阅读的习惯之中,也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而,只是___对经典的珍重,却不如对经典真实的理解更为重要。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.阳春自雪 提倡 B.曲高和寡 呼唤 C.孤芳自赏 强调 D.凄风苦雨 苛求

考题 某单位所有员工都参加艺术、科学、人文三类书籍的阅读活动,每名员工至多阅读2种书籍,阅读1种书籍员工人数比阅读2种书籍的人数多一半,阅读艺术类书籍的人数是阅读科学类书籍人数的 ,阅读科学类书籍人数是阅读人文类书籍人数的 ,问该单位至少有多少人?( )A.20 B.25 C.30 D.50

考题 在如今浅阅读盛行的时代,一边是快餐式、碎片式阅读的轻松,一边是慢读、细读的沉重,经典自然免不了有点_____的味道。就阅读是一种学习、一种对自我的提升而言,浅阅读并不是真正的阅读,长久沉浸在浅阅读的习惯之中,也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而,只是_____对经典的珍重,却不如对于经典真实的理解更为重要。A. 阳春白雪 提倡 B. 凄风苦雨 苛求 C. 孤芳自赏 强调 D. 曲高和寡 呼唤

考题 阅读某教师关于整本书阅读的研究论文(节选),按要求答题。 “整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思,既包括对全书脉络的通盘把握,也包括对全书内容的周延思考;“本”是阅读的数量单位,既可以是独立的一本,也可以是相互关联的多本;“阅读”可以是深读、浅读,也可以是精读、泛读,还可以是课内读和课外读;阅读对象可以是文学作品、文化典籍,也可以是科学论著、学术著作。整本书阅读是指学生在语文课程的学习中,运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的,与作者、文本、教师、同伴对话的过程;阅读的对象具有多样性,阅读的过程具有综合性和实践性,阅读的目的是养成阅读习惯、探索阅读方法、建构阅读经验、发展语文核心素养。 对上述研究论文片段的相关分析,正确的是( )。A.整本书阅读的具体策略要与书籍类型逐一对应 B.整本书阅读的内容可以任意组合多部经典作品 C.整本书阅读能够促进学生阅读能力的整体提升 D.整本书阅读主要帮助学生掌握多样的阅读方法

考题 ①在做主题阅读时,读者会读很多书,而不是一本,并列举出相互之间的相关之处,提出一个所有的书都谈到的主题 ②因此,很显然,主题阅读是最主动,也是最花力气的一种阅读 ③这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读,对于阅读者来说,要求也非常多,就算他所 阅读的是一本很简单、很容易懂的书也一样 ④但只是书本字里行间的比较还不够,主题阅读涉及的远不止此 ⑤最高层次的阅读,我们称之为主题阅读 ⑥也可以用另外的名称来形容这样的阅读,如比较阅读 ⑦借助他所阅读的书籍, 主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主 题分析 将以上 7 个句子重新排列,语序正确的是: A.⑤①③②⑥④⑦ B.⑤⑥③①⑦④② C.⑤③⑥①④⑦② D.⑤③①④⑦②⑥

考题 请认真阅读下文,并按要求作答。

考题 不一定非要参加生活实践才能积累写作材料,阅读大量书籍就足够了。

考题 一深一浅的两种阅读路径,并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨。甚至,浅阅读更胜一筹了,阅读碎片化就是重要的表现形式之一。诚然,零珠散玉也有价值,但阅读求知若一味追求省事,大脑沟回会变浅的。其实,用什么阅读不是核心,真正的读书人是不在乎书的形式的,不管是印在纸上,还是映射在手机屏幕上,只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅,关键是所读文本浅不浅。关于这段文字,以下理解正确的是()。A、电子化阅读比纸质阅读更便捷、更有效B、浅阅读比深阅读更胜一筹,更有利于提高人们的思考能力C、用什么载体读书并不是阅读的关键,最重要的是所读文本是否深刻D、看爱情小说与看人文经典,收获是一样的

考题 手机阅读中,()每月包含50本免费书籍。A、手机阅读精品阅读优惠包B、手机阅读青春阅读优惠包C、手机阅读风尚阅读优惠包D、以上全部

考题 神州行阅读包内包含()本免费书籍。A、5B、10C、15D、20

考题 手机阅读基于用户对各类题材内容的阅读需求,整合具备内容出版或发行资质的机构提供的各类内容,提供以()为主要阅读载体,以()、()、()和()为辅,达到一点接入多元展现,同时共享同一个人空间信息,满足无缝阅读体验。

考题 手机阅读5元专区按次点播业务订购7折的优惠专区内书籍每月总下载量不得大于多少本()A、5B、10C、15D、20

考题 屏幕阅读与在线阅读的兴起,以及海量信息的便捷搜索,使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实,不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读,纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。 作者通过这段文字意在()。A、浅阅读形成的客观原因B、浅阅读有哪些基本特点C、浅阅读存在于哪些领域D、浅阅读显现的消极影响

考题 判断题不一定非要参加生活实践才能积累写作材料,阅读大量书籍就足够了。A 对B 错

考题 填空题阅读目的是指实现阅读愿望,完成阅读行为,达到()。

考题 填空题阅读目的是指实现阅读愿望,完成阅读行为,达到()的要求。

考题 判断题英语阅读和汉语阅读不一样,它不会涉及语音解码。A 对B 错