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下列哪项普通教育形式的学习效果最好( )

A．阅读

B．听到

C．看见

D．做过

E．分析

参考答案

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考题 男婴，4个月，下列说法哪项不妥A．啼哭应考虑系看见陌生人所致B．会大笑C．尚未出牙D．骨缝已闭合E．能抬头与挺胸
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考题 “看见”、“听到”、“想像”、“思考”是（ ）。A．心理过程B．心理状态C．个性特征D．能力倾向
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考题 幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项?( ) A.集体早期阅读活动B.亲子阅读活动C.阅读区活动D.渗透在一日生活中的阅读活动
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考题 关于胎动,下列哪项是不正确的()。 A.妊娠晚期胎动减少或不明显B.开始自觉胎动在妊娠18~20周C.用听诊器可以听到胎动D.B超下可以看见胎动E.缺氧早期，胎动可以异常频繁
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考题 下列哪项不属于阅读的步骤() A.记录B.泛读C.快读D.精读
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考题 根据耶克斯－多德森定律,动机水平为()时,学习效果最好。 A.弱B.中等C.较强D.强
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考题 下列哪项是肠结核最好发的部位A.直肠、乙状结肠B.降结肠C.横结肠D.升结肠E.回盲部
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考题 一般来说,学习之后对于原来的改变有四种效果,这四种效果是:()。 A.加强型学习效果B.稳定型学习效果C.无效型学习效果D.有效型学习效果E.削弱型学习效果
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考题 就阅读能力而言,“对读物在选材立意、布局谋篇、遣词造句等方面进行具体的分析,肯定准确、深刻、优秀的内容和形式,批判错误、浮泛、平庸的内容和形式”体现为()。 A.阅读感知能力B.阅读理解能力C.阅读评价能力D.阅读创造能力
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考题 某神经症患者在看见或听到"天才"二字时，马上想起"笨蛋"二字；看见或听到"安全"二字时，便想到"危险"二字，此症状称之为A.强迫性对立观念B.牵连观念C.强迫意向D.强迫性穷思竭虑E.以上都对
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考题 下列哪项属于行政处罚的形式( )A.记过B.降级C.撤职D.罚款SX 下列哪项属于行政处罚的形式( )A．记过B．降级C．撤职D．罚款E．开除
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考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）。A.动机越低，学习效果越高 B.动机越高，学习效果越高 C.中等程度动机学习效果最好 D.动机和效果没有关系
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考题 下列属于元认知计划策略的是（ ） A.产生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪 C.浏览阅读材料 D.设置学习目标 E.分析如何完成学习任务
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考题 课外作业的形式有（ ) A.阅读作业 B.口头作业 C.书面作业 D.实践作业 E.考试
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考题 下列哪项是根治肝癌最好方法A.中医中药治疗 B.放疗 C.化疗 D.手术治疗 E.免疫疗法
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考题 下列哪项是治疗肝癌最好的方法A.放疗 B.肝动脉化疗栓塞 C.放射治疗 D.手术治疗 E.化学治疗
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考题 患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是A.阅读患者病历 B.与患者家属交谈 C.与患者接触 D.分析患者病史 E.分析患者健康影响因素
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考题 下列哪项鉴赏的基本方法是正确的（ ）。A.叙述-形式分析-解释-评价 B.形式分析-叙述-解释-评价 C.叙述-形式分析-评价-解释 D.叙述-解释-形式分析-评价
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考题 下列哪项不是大叶性肺炎实变期体征A.胸膜摩擦音 B.肺部叩诊浊音 C.气管向健侧移位 D.可听到湿啰音 E.可听到支气管呼吸音
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考题 根据耶克斯一多德森法则，动机水平为（　　）时，学习效果最好 A.弱 B.中等 C.较强 D.强
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考题 阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ） A.精读和略读 B.快速阅读 C.书面及多种形式的扩展阅读 D.认读
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考题 下列哪项普通教育形式的学习效果最好（）A、阅读B、听到C、看见D、做过
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考题 下列哪项普通教育形式的学习效果最佳（）A、阅读B、听写C、观看D、做过E、网络
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考题 单选题下列哪项普通教育形式的学习效果最好（）A 阅读B 听到C 看见D 做过
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考题 单选题下列哪项普通教育形式的学习效果最佳（）A 阅读B 听写C 观看D 做过E 网络
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