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临床试验中采用安慰剂对照，可
A.消除来自于医生心理因素对治疗的影响
B.保证非随机试验具有可比性
C.防止出现治疗本身所产生的效应
D.进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较
E.消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响
参考答案
更多 “ 临床试验中采用安慰剂对照，可A.消除来自于医生心理因素对治疗的影响B.保证非随机试验具有可比性C.防止出现治疗本身所产生的效应D.进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较E.消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响 ” 相关考题
考题
临床试验中采用安慰剂对照可A．消除来自于医生心理因素对治疗的影响B．保证非随机试验具有可比性C．防止出现治疗本身所产生的效应D．进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较E．消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响
考题
正确的描述是( )
A.安慰剂在临床药理研究中无实际的意义B.临床试验中应设立双盲法C.临床试验中的单盲法指对医生保密，对病人不保密D.安慰剂在试验中不会引起不良反应E.新药的随机对照试验都必须使用安慰剂
考题
循证药物信息的主体是A．多中心、小样本、随机、双盲、对照的临床试验B．多中心、大样本、双盲、对照的临床试验C．多中心、小样本、随机、对照的临床试验D．多中心、大样本、随机、双盲、对照的临床试验E．多中心、大样本、双盲、对照的临床试验
考题
研究者欲对某药物进行临床试验，计划采用一种无药理作用的“假药”作为对照，以消除某些难以控制因素的影响，研究者所采用的对照为A.空白对照
B.实验对照
C.标准对照
D.相互对照
E.安慰剂对照
考题
某新药临床试验中，将5个医院的200例病人随机分为A、B两组，A组给予试验药+对照药的模拟剂，B组给予对照药+试验药的模拟剂，整个过程中医生不知道病人属于试验组或对照组。为控制偏倚，本试验中采用的技术方法是A.重复、单盲双模拟、对照
B.随机化、单盲、重复
C.随机化、重复、单盲双模拟
D.随机化、单盲、对照
E.同时、同地对照、多中心
考题
在临床试验中用安慰剂的作用是（）A、消除医生的心理作用B、消除对照组病人的心理作用C、消除实验组病人的心理作用D、消除医生和对照组病人的心理作用E、消除对照组病人和实验组病人的心理作用
考题
研究者欲对某药物进行临床试验，计划采用一种无药理作用的"假药"作为对照，以消除某些难以控制因素的影响，研究者所采用的对照为（）.A、空白对照B、实验对照C、标准对照D、相互对照E、安慰剂对照
考题
临床试验中采用安慰剂对照可（）A、消除来自于医生心理因素对治疗的影响B、保证非随机试验具有可比性C、防止出现治疗本身所产生的效应D、进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较E、消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响
考题
正确的描述是（）A、安慰剂在临床药理研究中无实际的意义B、临床试验中应设立双盲法C、临床试验中的单盲法指对医生保密，对病人不保密D、安慰剂在试验中不会引起不良反应E.新药的随机对照试验都必须使用安慰剂
考题
以下关于实验研究叙述，错误的是（）。A、实验因素在实验组和对照组中不同，非实验因素在实验组和对照组中齐同B、某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组用无任何作用的糖丸，这属于安慰剂对照C、临床试验中采用安慰剂对照可消除来自于受试对象心理因素对疗效的影响D、随机抽样的目的是消除抽样误差E、设计中要求有足够的样本含量实际上就是贯彻重复原则
考题
单选题口腔药物临床试验中安慰剂的作用是（ ）。A
消除医生的心理作用B
消除对照组病人的心理作用C
消除试验组病人的心理作用D
消除医生和对照组病人的心理作用E
消除对照组和试验组病人的心理作用
考题
配伍题预后是（）。|随机抽样的作用在于（）。|双盲试验的目的是（）。|随机分组（）。|在临床试验中，对照组使用安慰剂的作用在于（）。A保证样本的代表性B保证两组之间的可比性C可避免来自病人和医师两方面的偏倚D消除病人的主观选择研究条件对结果的影响E对疾病结局的概率预测
考题
单选题研究者欲对某药物进行临床试验，计划采用一种无药理作用的"假药"作为对照，以消除某些难以控制因素的影响，研究者所采用的对照为（）.A
空白对照B
实验对照C
标准对照D
相互对照E
安慰剂对照
考题
单选题临床试验中采用安慰剂对照可A
消除来自于医生心理因素对治疗的影响B
保证非随机试验具有可比性C
防止出现治疗本身所产生的效应D
进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较E
消除来自于受试对象心理因素对治疗的影响
考题
单选题正确的描述是（）A
安慰剂在临床药理研究中无实际的意义B
临床试验中应设立双盲法C
临床试验中的单盲法指对医生保密，对病人不保密D
安慰剂在试验中不会引起不良反应E.新药的随机对照试验都必须使用安慰剂
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