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2岁的婴儿能认识画片,辨别男女,参与同伴游戏。

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 “开汽车”的游戏目标是学习与同伴合作游戏,体验与同伴游戏的快乐。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是婴儿认识自己的阶段。A.妈妈阶段—同伴阶段—伴随阶段—自我阶段B.同伴阶段—伴随阶段—自我阶段—超我阶段C.妈妈阶段—伴随阶段—同伴阶段—自我阶段D.伴随阶段—同伴阶段—妈妈阶段—自我阶段

考题 ()的游戏方法,有利于提高婴儿社会交往能力。A、独自摆弄玩具B、不与同伴共同搭积木C、独自绘画D、角色扮演

考题 父亲积极发起并参与幼儿游戏,尤其是体育游戏,母亲参与并指导幼儿游戏都与幼儿的同伴交往能力呈正相关()。 此题为判断题(对,错)。

考题 在社交游戏过程中,婴儿形成对某些游戏同伴的偏好,相互间出现更多的分享、玩耍和微笑等积极情感反应,出现了婴儿最早的友谊 。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()的出现,标志着婴儿思维的进步。 A.动作游戏B.玩物游戏C.象征性游戏D.同伴游戏

考题 在婴儿游戏的活动中,不能学会()A.能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B.获得认识周围事物的机会C.掌握抽象逻辑思维的方法D.促进婴儿心理、生理的发展

考题 在感知觉发育上,预计该婴儿可以A.能听懂自己的名字B.两手会传递玩具C.能够与人合作游戏D..能辨别熟人和陌生人E.对人有喜憎之分

考题 在简单交往阶段,婴儿的交往特点是(  ) A.能对同伴的行为作出反应 B.能进行模仿 C.与同伴开展合作性游戏 D.有了“社交指向行为”

考题 属于“社交指向行为”的是(  ) A.婴儿给同伴拿玩具 B.婴儿指向同伴的各种具体行为 C.轻拍同伴的身体 D.集中精力玩自己的游戏

考题 缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为(  ) A.简单社交阶段 B.社会性相互影响阶段 C.同伴游戏阶段 D.早期友谊阶段

考题 婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。

考题 ()不是在婴儿游戏的活动中获得的。A、能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会C、学习认识问题和解决问题的方法D、掌握抽象逻辑思维地方法

考题 ()是婴儿认识自己的阶段。A、妈妈阶段-同伴阶段-伴随阶段-自我阶段B、同伴阶段-伴随阶段-自我阶段-超我阶段C、妈妈阶段-伴随阶段-同伴阶段-自我阶段D、伴随阶段—同伴阶段-妈妈阶段-自我阶段

考题 0-3个月婴儿,为了促进他的感官发育,可以和他玩的视觉游戏是:()A、黑白卡片B、听音乐C、看动画片D、摇铃玩具

考题 经常带婴幼儿到街心公园参与同伴的活动,与同伴一起背诵儿歌,做游戏等。可以()。A、增进友谊B、克服害羞C、产生自卑D、产生焦虑

考题 ()不是在婴儿游戏的活动中获得的。A、能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会C、学习认识问题和解决问题的方法D、掌握抽象逻辑思维的方法

考题 在婴儿游戏的活动中,不能学会().A、能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会C、掌握抽象逻辑思维的方法D、促进婴儿心理、生理的发展

考题 9~10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为()。A、认识画片,辨别男女,参与同伴游戏B、见熟人会伸手要抱,能模仿成人动作,会挥手表示“再见”C、表示自己意见(同意或不同意),会用杯喝水D、完成简单的动作,能与人交往

考题 12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为()。A、对人和事物有爱憎之分,用手示意表示需要,穿衣能合作B、能完成简单的动作(如穿鞋),能表达自己情绪和情感,能与人交往C、表示大小便要求,开始学自己用匙喂食D、认识画片,辨别男女,参与同伴游戏

考题 游戏对婴儿来说十分重要,要多给他们留一些时间,创造与同伴交往的机会。

考题 3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以()为中心辨别左右。A、父母B、同伴C、自我D、他人

考题 单选题9~10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为()。A 认识画片,辨别男女,参与同伴游戏B 见熟人会伸手要抱,能模仿成人动作,会挥手表示“再见”C 表示自己意见(同意或不同意),会用杯喝水D 完成简单的动作,能与人交往

考题 单选题3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以()为中心辨别左右。A 父母B 同伴C 自我D 他人

考题 多选题在简单交往阶段,婴儿的交往特点是()A能对同伴的行为作出反应B能进行模仿C与同伴开展合作性的游戏D有了“社交指向行为”

考题 单选题12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为()。A 对人和事物有爱憎之分,用手示意表示需要,穿衣能合作B 能完成简单的动作(如穿鞋),能表达自己情绪和情感,能与人交往C 表示大小便要求,开始学自己用匙喂食D 认识画片,辨别男女,参与同伴游戏

考题 单选题在婴儿游戏的活动中,不能学会( )。A 能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B 获得认识周围事物的机会C 掌握抽象逻辑思维的方法D 促进婴儿心理、生理的发展