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在婴儿游戏的活动中,不能学会()

A.能操作各种材料,与各种物体和人相互作用

B.获得认识周围事物的机会

C.掌握抽象逻辑思维的方法

D.促进婴儿心理、生理的发展


参考答案

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考题 让幼儿充分利用周围环境、各种设备材料,进行各种尝试,获得直接的体验和感受的活动是 ()。A、操作活动B、讨论活动C、发现活动

考题 让幼儿充分利用周围环境、各种设备材料,进行各种尝试,获得直接的体验和感受的活动是发现活动。()

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考题 《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。 A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

考题 各种娃娃等玩具是()的玩具和材料.A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动

考题 小勺、小钳子、漏斗等各种工具是()的玩具和材料。A.象征性游戏B.建构游戏C.探索活动D.语言活动

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考题 中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展,而儿童必须通过(  )去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体,才能逐步积累经验,获得真知。A.认知 B.观察 C.活动 D.讨论

考题 ()不是在婴儿游戏的活动中获得的。A、能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会C、学习认识问题和解决问题的方法D、掌握抽象逻辑思维地方法

考题 对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是()。A、可以掌握抽象逻辑思维的方法B、可以获得认识周围事物的机会C、学习认识问题和解决问题的方法D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦

考题 ()不是在婴儿游戏的活动中获得的。A、能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会C、学习认识问题和解决问题的方法D、掌握抽象逻辑思维的方法

考题 在婴儿游戏的活动中,不能学会().A、能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会C、掌握抽象逻辑思维的方法D、促进婴儿心理、生理的发展

考题 婴儿在游戏活动中,不能()。A、操作各种材料,与各种物体和人相互作用B、掌握抽象逻辑思维的方法C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法

考题 幼儿园的空间应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。

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考题 游戏对幼儿心理发展具有的意义().A、模仿学习各种社会角色B、认识周围事物C、模仿学习交往D、以上都是

考题 单选题对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是()。A 可以掌握抽象逻辑思维的方法B 可以获得认识周围事物的机会C 学习认识问题和解决问题的方法D 体验探索的乐趣和获得成功的喜悦

考题 单选题()不是在婴儿游戏的活动中获得的。A 能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B 获得认识周围事物的机会C 学习认识问题和解决问题的方法D 掌握抽象逻辑思维的方法

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考题 单选题()不是在婴儿游戏的活动中获得的。A 能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B 获得认识周围事物的机会C 学习认识问题和解决问题的方法D 掌握抽象逻辑思维地方法

考题 填空题人不仅可以认识事物的个别属性,而且可以获得事物各种属性之间的关系的认识,称为()是对事物的整体属性的反映

考题 单选题在婴儿游戏的活动中,不能学会( )。A 能操作各种材料,与各种物体和人相互作用B 获得认识周围事物的机会C 掌握抽象逻辑思维的方法D 促进婴儿心理、生理的发展