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下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。
A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展
B.婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可
C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
D.为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
参考答案
更多 “ 下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展B.婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D.为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 ” 相关考题
考题
下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。A.尊重每个婴儿发展的个体差异B.设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展D.促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
考题
对教育目标整体性的含义理解正确的是（）A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
考题
以下对婴幼儿生理特点描述不正确的是（）A、婴儿体内营养素的储备量较小适应性较低B、婴儿对母乳以外食物的耐受性较低C、婴儿唾液腺的分泌较完善D、婴儿胃的幽门括约肌发展较健全，但贲门还未闭合
考题
对教育目标整体性的含义理解正确的是（）.A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
考题
单选题下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。A
婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B
婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可C
婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D
为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
考题
单选题（），是对教育目标整体性的含义的错误理解。A
婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人B
为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展C
在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性D
设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑
考题
单选题下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。A
婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展B
婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可C
婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D
为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
考题
单选题对教育目标整体性的含义理解正确的是（）.A
婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B
婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展C
婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D
为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
考题
单选题下列关于艾瑞克森心理社会发展学说的描述，正确的是【】A
婴儿期的发展危机是自主对羞愧B
学龄前期的发展危机是主动对内疚C
青春期的发展危机是勤奋对自卑D
中年期的发展危机是亲密对孤独
考题
填空题婴儿期的心理发展主要表现在（）、（）、（）和（）等方面。
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