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对教育目标整体性的含义理解正确的是().
- A、婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
- B、婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
- C、婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
- D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
参考答案
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考题
多选题下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有()。A教育目标是总的要求,教育目的是具体任务B教育目的是教育最高理想,教育目标则因学校或专业的不同而不同C教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛D教育目标之间要有整体性,最终与教育目的联系
考题
单选题(),是对教育目标整体性的含义的错误理解。A
婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人B
为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展C
在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性D
设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑
考题
单选题对教育目标整体性的含义理解正确的是().A
婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B
婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展C
婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人D
为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
考题
单选题以下对幼儿园教育目标的层次结构理解不正确的是()A
教育目的B
幼儿园教育的目标C
为家长提供便利条件D
各个幼儿园的教育目标
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