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Hakney和Cormier列举的自我表露有哪几种?( )

A．社工可以跟案主谈自己的专业角色

B．通过回应跟案主分享自己对案主的感觉和印象

C．社工可以跟案主谈自己的精神状况

D．社工可以跟案主谈与案主相关的生活类似遭遇

E．告诉案主你对现在进行的和案主之间的互动及相互关系的看法

参考答案

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考题 以下不可以结案的情况是( ) A.工作者和案主都觉得目标已经达到B.案主觉得自己离开工作者后有能力解决问题C.社工忙不过来D.工作者和案主感觉专业关系不是很好,希望结案
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考题 社工自己向案主提供一个行动方案的缺点是( )。A．太快B．案主参与不够C．太费劲D．不可能强调案主的长处E．不能发展案主解决问题的能力
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考题 当社工和案主开始初次面谈时,社工只要自己非常清楚明了面谈的目的和角色就可以,没必要让案主对此有所了解。( )A．正确B．错误
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考题 自我表露就是社工在必要的情况下,将自己类似的经验和感受跟案主分享,是面谈中常用的一种专业技巧。( )A．正确B．错误
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考题 资料的收集,是指在社工和案主建立初步关系之前,社工通过不同的方法来收集所需的相关信息,来帮助社工全面地了解案主。( )A．正确B．错误
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考题 无论是社会倡导还是社会行动,社工都要尊重( )的原则。A．案主自决B．案主平等C．案主第一D．保密
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考题 在社工和案主进行角色扮演后,重要的是( )。A．分享体会与经验B．向案主解释自己的反应C．重新做示范D．启发案主思考
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考题 社工在接触案主前需要做好的准备有( )。A．了解案主的相关信息B．能运用同情心来分析案主C．社工对自我的反思D．安排好合适的面谈场地E．拟订面谈纲要
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考题 社工要帮助案主修正其错误的自我对话方式,应注意的方面是( )。A．案主应识别他们正在谈论的情感和想法B．当案主开始强调事实而避免用一些不准确的词汇,是转变的开始C．案主应检查他们的自我对话D．案主应审视他们所处的情形的客观真实性E．社工须对案主的真实情况了然于胸,并知道怎样来帮助案主
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考题 当社工向案主提供信息时,社工不仅给案主提供了一种解决问题的工具,而且想通过此举来影响案主做决定。( )A．正确B．错误
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考题 社工在解释面谈的目的，自己的角色，案主的角色及相关政策和伦理原则时,要十分注意寻求案主的( )。A．回馈B．问题C．感觉D．反应
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考题 Hakney和Cormier列举的自我表露有( )。A．社工可以跟案主谈自己的专业角色B．通过回应跟案主分享自己对案主的感觉和印象C．社工可以跟案主谈自己的精神状况D．社工可以跟案主谈与案主相关的生活类似遭遇E．告诉案主你对现在进行的和案主之间的互动及相互关系的看法
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考题 Kirst-Ashman认为接案阶段主要的活动有以下几个方面:( )。A．热情地招呼案主，鼓励案主与你交谈,并有效地展示自己对案主的情况非常感兴趣的倾听技巧B．和案主一起讨论机构的服务，案主的期望,以及决定本机构和社工能否对案主有所帮助C．让案主了解并适应这种助人的关系,并为案主提供相关的服务D．完成所需的文案工作E．自我反思
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考题 面谈中,回应案主的方法有( )。A．鼓励，重复案主的话B．澄清与积极的反馈C．增强案主的力量D．自我表露与开放式提问E．总结归纳
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考题 案主的力量主要来源于( )。A．社工助人自助的努力B．社工对案主的积极鼓励与支持C．个人的素质和特征D．案主的行为与成就方面E．案主在物质和社会方面的资源
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考题 运用自我表露的目的在于( )。A．使案主有效地开放自己B．对案主有示范作用C．增进案主对自己的经历和行为后果的反思D．社工跟案主分享相似的经验和感受,增加案主对社工的信任感E．使社工和案主的专业关系更加亲切和带有人情味
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考题 个案面谈的过程是个( )沟通的过程。A．案主单向B．社工单向C．社工和案主双向D．转介工作员主导
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考题 社工和案主经过( )签订服务协议。A．社工决定B．案主决定C．双方协商D．根据印刷的协议书规定
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考题 每个社工在运用自我表露的技巧时,应思考的基本准则是( )。A．自我表露的目的是为了案主B．简洁，明了C．对案主有示范作用D．和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当E．为了案主的利益而非社工的利益
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考题 用正面的语言表述目标,体现了( )。A．社工对案主的尊重B．从案主的力量或积极的角度来帮助案主成长C．容易被案主所接受D．成为案主转变的动力E．社工语言的能力
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考题 社工可以向案主作适度的自我表露,和案主分享自己对结案的感受。( )A．正确B．错误
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考题 由社工自己向案主提供行动方案的缺点有( )。A．速度快B．案主参与不够C．不费劲D．不能强调案主的长处E．不能发展案主解决问题的能力
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考题 社会工作助人目标的真正内涵是( )。A．社工与案主能建立朋友关系B．案主从此可以在没有专业人员的帮助下独立地开始新生活C．社工能为案主提供长久的帮助D．案主原先的生活能够继续
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考题 预估的方法可以帮助( )分辨更多的挑战和力量。A．社工和案主B．案主C．社工D．机构
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考题 有时,社工会根据( )的表格来设计跟案主的会谈,每次着重和案主探讨其中的一些部分,这样非常有条理性,便于理清思路。A．社会历史B．问题取向C．目标取向D．自己设计
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考题 在社工和案主进行角色扮演后,重要的是( )。A．彼此分享体会与经验B．向案主解释自己的反应C．重新做示范D．启发案主思考
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考题 预估和诊断不同,预估尤为关注的是( )。A．案主的长处B．社工的力量C．案主的病态D．案主的问题
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