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教育的发展受 和社会生产力发展的制约。

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考题 教育的发展受____和社会生产力发展的制约。
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考题 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自- 身发展的规律，具有__________特征。
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考题 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有____________特征。
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考题 教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约B.受时代思想发展水平的制约C.受一定社会经济和政治制度的制约D.必须考虑历史发展的进程E.要依据受教育者身心发展的规律
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考题 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有________的特征。
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考题 法的产生、发展和消亡最终受社会生产力水平制约。()
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考题 教育发展受生产力发展的制约，只有生产力发展了，才能发展教育。
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考题 学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（　　）A.政治制度 B.经济制度 C.文化发展 D.社会生产力发展 E.人的身心发展规律
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考题 当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
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考题 教育的发展受生产力发展的制约，只有生产力发展了，才能发展教育。
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考题 社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）、（）、（）、（）等各个方面。
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考题 教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。
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考题 为什么教育目的受社会历史发展的制约？
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考题 社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些？
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考题 学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）A、政治制度B、经济制度C、文化发展D、社会生产力发展E、人的身心发展规律
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考题 社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
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考题 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律
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考题 社会生产力制约教育的发展
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考题 判断题教育的发展受生产力发展的制约，只有生产力发展了，才能发展教育。A 对B 错
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考题 判断题法的产生、发展和消亡最终受社会生产力水平制约。A 对B 错
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考题 判断题社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。A 对B 错
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考题 判断题教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。A 对B 错
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考题 多选题学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）A政治制度B经济制度C文化发展D社会生产力发展E人的身心发展规律
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考题 问答题社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些？
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考题 多选题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。A社会生产力发展水平制约教育内容B社会生产力发展水平制约教育规模C社会生产力发展水平制约教育手段D教育把可能的生产力转化为直接生产力
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考题 填空题教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有（）特征。
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考题 问答题社会生产力制约教育的发展
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