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《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是( )。

A.巩固性原则 B.循序渐进原则
C.因材施教原则 D.理论联系实际原则


参考答案

参考解析
解析:循序渐进是指按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握知识。“不陵节而施”强调一步一步地教学顺序,正是体现了此教学原则。
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考题 《学记》要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是( )A.巩固性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.直观性原则

考题 《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求,揭示出的教学原则是什么?贯彻该教学原则的基本要求是什么?

考题 《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是( )A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、理论联系实际原则

考题 《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”,反映了( )教学原则。A、直观性原则B、启发性原则D、巩固性原则E、循序渐进原则F、因材施教原则

考题 “学不躐等”、“不陵节而施”,体现了教学的__________原则。

考题 《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则

考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于( )教学原则 A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、直观性原则

考题 《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是().A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则

考题 “学不躐等”、“不陵节而施”,要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。

考题 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现了教学应遵循( )。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

考题 请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修” 、《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则

考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这体现了教学中的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

考题 《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了 【 】A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则

考题 《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性

考题 《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是( ) A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则

考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则 是( )。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则

考题 《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的:()。

考题 《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是()。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则

考题 我国古代的《学记》中说,“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则?()A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则

考题 《学记》上说:“不陵节而施”。这句话体现了()。A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则

考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这个要求反映的教学原则是()。A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则

考题 填空题《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的:()。

考题 单选题《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是()A 巩固性原则B 循序渐进原则C 因材施教原则D 理论联系实际原则

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考题 单选题《学记》上说:“不陵节而施”。这句话体现了()。A 循序渐进的教学原则B 启发性教学原则C 因材施教的教学原则D 巩固性教学原则

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