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在使用行动鼓励结尾时,讲师或受训者的直接上司可以利用这个机会指出今后工作的______。
A.具体行动方案
B.实施要点
C.注意事项
D.以上3项
参考答案
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考题
激励相容是指()。A.代理人以行动效用最小化原则选择具体的操作行动B.代理人以行动效用最大化原则选择具体的操作行动C.委托人以行动效用最大化原则选择具体的操作行动D.委托人以行动效用最小化原则选择具体的操作行动
考题
只规定某些一般的方针和行动原则,给予行动者较大的自由处置权,它指出重点但不把行动者限定在具体的目标上或特定的行动方案上是()。
A.程序性计划B.指导性计划C.非程序性计划D.具体性计划
考题
辅导受训者的高层管理人员将自己的一些特定工作职责转交给受训者,从而让这些受训者有机会学习如何担任这一职位。这种培训方法是()。
A.教练辅导法B.行动学习C.职位轮换D.工作场所外研讨会
考题
在构建培训成果转化的培训激励子机制时,企业( )。A.要在课程的设计上使培训内容与受训者的工作需要、工作实际密切相关
B.要激发受训者的学习热情并增强受训者培训转化的信心
C.要制定明确的行动计划
D.要做好每次培训转化效果的反馈工作
E.可以建立技能工资体系,把薪资直接与员工所拥有的知识或技能挂钩
考题
多选题管理者为获得尽可能高的支持,可以采取的方法有( )。A培训组织者向管理者简要介绍培训项目的目的B培训组织者鼓励受训者C聘请管理者作为培训讲师D聘请有经验的专家教授作为培训师E安排受训者与他们的上级共同完成行动计划
考题
多选题常用的培训结尾的方式有:重申主题、讲故事和()等。A名言警句B行动鼓励C祝福语D提问或调查
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