考题
有益的或治疗性的沉默是( )。A．案主对防御的反应B．调节谈话速度C．沉默的聚焦D．社工对防御的反应E．沉默的关心
考题
当社工和案主开始初次面谈时,社工只要自己非常清楚明了面谈的目的和角色就可以,没必要让案主对此有所了解。( )A．正确B．错误
考题
面谈中的沉默是因为案主思绪太乱,需要理清思路,或是不愿和社工交流,以沉默拒绝和社工的合作。( )A．正确B．错误
考题
社工在接触案主前需要做好的准备有( )。A．了解案主的相关信息B．能运用同情心来分析案主C．社工对自我的反思D．安排好合适的面谈场地E．拟订面谈纲要
考题
具有治疗意义的沉默有( )。A．由案主引起的B．沉默的聚焦C．社工沉默的防御D．由社工引起的E．沉默的关心
考题
社工在接触案主前必须做好( )等方面的准备。A．对案主相关信息的收集B．面谈的场所C．面谈前的心理准备D．面谈的内容E．拟定初次面谈的纲要
考题
社工在解释面谈的目的，自己的角色，案主的角色及相关政策和伦理原则时,要十分注意寻求案主的( )。A．回馈B．问题C．感觉D．反应
考题
有的沉默是具有治疗意义的,而这些沉默都由( )发起并控制着沉默的时间。A．社工B．案主C．案主的亲属D．社工的同事
考题
在谈话中案主出现比较激烈的情绪反应时,社工可运用的是( )这种具有治疗作用的沉默。A．调节谈话速度B．沉默的聚焦C．社工对防御的反应D．沉默的关心
考题
社工在接触案主前必须做好( )三方面的准备。A．对案主相关信息的收集B．面谈的场所C．面谈前的心理准备D．面谈的内容E．拟定初次面谈的纲要
考题
重要的是,社工应在心理上作好( )等方面的充分准备。A．案主为中心B．同理心C．面谈的场所D．面谈的内容E．自我反思
考题
面谈中,回应案主的方法有( )。A．鼓励，重复案主的话B．澄清与积极的反馈C．增强案主的力量D．自我表露与开放式提问E．总结归纳
考题
案主的力量主要来源于( )。A．社工助人自助的努力B．社工对案主的积极鼓励与支持C．个人的素质和特征D．案主的行为与成就方面E．案主在物质和社会方面的资源
考题
几种有益的或治疗性的沉默的方法是( )。A．案主对防御的反应B．调节谈话速度C．沉默的聚焦D．社工对防御的反应E．沉默的关心
考题
社工一般可以运用所学的科学方法,从( )方面去获取案主的有关信息,并加以分析。A．问题B．家庭C．人D．居委会E．环境
考题
预估的过程包括( )。A．案主的信息收集与分析B．社工对问题发展的预测C．问题的界定与确认D．案主的特点及环境分析E．撰写预估陈述报告
考题
个案面谈的过程是个( )沟通的过程。A．案主单向B．社工单向C．社工和案主双向D．转介工作员主导
考题
社工和案主经过( )签订服务协议。A．社工决定B．案主决定C．双方协商D．根据印刷的协议书规定
考题
案主经历关系结束时的感受是( )。A．一样的B．由社工主导的C．因人而异的D．由案主主导的
考题
在面谈前社工应在心理上做好哪些充分准备?( )A．案主为中心B．同理心C．面谈的场所D．面谈的内容E．自我反思
考题
用正面的语言表述目标,体现了( )。A．社工对案主的尊重B．从案主的力量或积极的角度来帮助案主成长C．容易被案主所接受D．成为案主转变的动力E．社工语言的能力
考题
由社工自己向案主提供行动方案的缺点有( )。A．速度快B．案主参与不够C．不费劲D．不能强调案主的长处E．不能发展案主解决问题的能力
考题
长期处遇的结案是由( )决定的。A．案主B．社工C．双方共同探讨D．根据机构规定
考题
在谈话中案主出现比较激烈的情绪反应时,社工可运用具有治疗作用的沉默是( )。A．调节谈话速度B．沉默的聚焦C．社工对防御的反应D．沉默的关心
考题
预估的方法可以帮助( )分辨更多的挑战和力量。A．社工和案主B．案主C．社工D．机构
考题
预估和诊断不同,预估尤为关注的是( )。A．案主的长处B．社工的力量C．案主的病态D．案主的问题
考题
社工要求在有亲人在场的情况下接触案主，这样的做法有助于（ ）
A.使其了解接受社会工作服务对他的意义
B.收集更多家庭方面的资料
C.表明尊重案主的技巧
D.缓解案主对社工的抗拒情绪
