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作为认识和实践活动的承担者,认识主体所具有的突出特点是

A.能动性
B.社会性
C.历史性
D.客观性

参考答案

参考解析
解析:
更多 “作为认识和实践活动的承担者,认识主体所具有的突出特点是A.能动性 B.社会性 C.历史性 D.客观性” 相关考题
考题 关于认识的主体与客体说法正确的是( )。A.认识的主体就是认识者B.认识的客体就是物质C.认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D.主体和客体都离不开社会实践

考题 认识客体是认识主体的()所指向的对象。 A.认识活动B.学习活动C.实践活动D.理论认知

考题 认识主体是指() A、事物的主要构成部分B、认识对象的主要方面C、从事实践和认识活动的人D、人的主观精神世界

考题 认识的客体是指主体实践和认识活动的对象。( )

考题 实践和认识活动中的主体是指( )。A.工具、手段 B.实践和认识活动所指向的对象 C.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 D.运用、操作工具的程序和方法

考题 主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;客体是指实践和认识活动所指向的对象。马克思主义认识论认为,主体与客体关系的内涵包括 A.实践关系 B.认识关系 C.价值关系 D.审美关系

考题 下列选项中属于认识的主体的有()A.从事认识和实践活动的个人 B.从事认识和实践活动的阶级 C.从事认识和实践活动的政党 D.从事认识和实践活动的阶层 E.从事认识和实践活动的人类

考题 认识客体是认识主体的()所指向的对象A、认识活动B、学习活动C、实践活动D、理论认知

考题 主体性是人作为认识和实践活动主体所具有的本质规定性,即()、选择性、()和创造性。

考题 关于认识主体下列哪些观点是正确的()A、认识的主体必须是有意识的存在物B、认识的主体必须是社会的存在物C、认识的主体是从事实践活动和认识活动的现实的D、认识的主体是指实践和认识所指向的事物E、认识的主体包括个人、集团和类三种形式

考题 认识对实践的指导作用表现在()。A、认识可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性,指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动B、认识可以使主体在实践活动之前,确定符合自身需要以及客观实际的目标、方案、步骤和措施,对实践活动作出预测和规划C、认识可以使主体根据变化了的情况及时调整自己的行动,指导主体选择实现目的的最佳行为方式D、认识可以指导主体将局部经验上升为理论;认识还可以使主体实现对自身的认识,并自觉调整自己的活动,以适应改造客体的需要

考题 从教学过程上看,()是教学这一认识过程的真正主体,是教学实践和认识活动有目的的承担者。

考题 主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是()。A、实践关系B、价值关系C、认识关系D、审美关系

考题 文学接受主体根据文学所具有的认识性、()、()等特征相应的具有认识者、审美者和阐释者的身份。

考题 马克思主义认为,主体的认识和实践活动的中介是()。A、认识与实践的过程B、认识与实践的结果C、对实践结果的反馈D、工具、手段和程序方法

考题 下列选项中正确表达了认识主体的含义的是:()A、认识的主体是具有感性认识能力的人B、认识的主体是具有理性认识能力的人C、认识的主体是具体的,有血有肉的人D、认识的主体是从事社会实践和认识活动的人

考题 认识主体具有的突出特点是()A、能动性B、被动性C、消极性D、积极性

考题 多选题马克思主义哲学认为,人的认识活动包括的基本要素是( )。A认识主体B.认识客体B认识具D.认识领域

考题 单选题认识主体具有的突出特点是()A 能动性B 被动性C 消极性D 积极性

考题 单选题马克思主义认为,主体的认识和实践活动的中介是()。A 认识与实践的过程B 认识与实践的结果C 对实践结果的反馈D 工具、手段和程序方法

考题 填空题文学接受主体根据文学所具有的认识性、()、()等特征相应的具有认识者、审美者和阐释者的身份。

考题 填空题主体性是人作为认识和实践活动主体所具有的本质规定性,即()、选择性、()和创造性。

考题 多选题关于认识主体下列哪些观点是正确的()。A认识的主体必须是有意识的存在物B认识的主体必须是社会的存在物C认识的主体是从事实践活动和认识活动的现实的D认识的主体是指实践和认识所指向的事物E认识的主体包括个人、集团和类三种形式

考题 单选题认识客体是认识主体的()所指向的对象A 认识活动B 学习活动C 实践活动D 理论认知

考题 单选题主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是()。A 实践关系B 价值关系C 认识关系D 审美关系

考题 单选题下列选项中正确表达了认识主体的涵义的是()A 认识的主体是具有感性认识能力的人B 认识的主体是具有理性认识能力的人C 认识的主体是具体的,有血有肉的人D 认识的主体是从事社会实践和认识活动的人

考题 填空题从教学过程上看,()是教学这一认识过程的真正主体,是教学实践和认识活动有目的的承担者。