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教师对学生进行概念、原理、公式的解释和论证,属于讲授法中的

A.讲读方式
B.讲述方式
C.讲解方式
D.讲演方式

参考答案

参考解析
解析: 讲解:主要是解说式、解析式和解答式三种,是教师对概念、原理、定律、公式、例题等进行解释说明、分析或论证,常用于理科教学。

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考题 通过教师的口述和示范,向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的一种教学方法称之为()。A.叙述式讲解法B.探索一发现法C.启发式谈话法D.演示法

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考题 教师以叙述或描述的方式,向学生说明、解释、分析、论证科学的概念、原理、定理、公式的方法。这是()。 A.谈话学方法B.讲解教学方法C.讲读教学方法D.讲演教学方法

考题 通过教师的口述和示范,向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的教学方法是A.演示法B.启发式谈话法C.练习法D.叙述式讲解法

考题 教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证,这样的教学方法被称为( )A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演

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考题 常用来分析化学事实,帮助学生形成和理解化学概念,解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学是(  )。A、讲述 B、讲解 C、讲演 D、讲说

考题 (  )适用于说明、解释或论证生物学概念、原理、公式等。A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.讨论法

考题 教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是(  )。 A、讲述 B、讲演 C、讲读 D、讲解

考题 在对教学内容进行组织时,教师需要从()方面着手。A、学生的社会背景、年龄、兴趣B、事实、概念和原理C、学生的兴趣、需要和原理D、内容范围、内容重点、内容的顺序

考题 讲授还可细分为讲述、讲解二类。其中,讲解是对某一概念、结论或原理进行解释、分析和论证,运用较多的是()。A、理科B、文科C、文科和理科

考题 讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解,用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。

考题 ()是教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证某个概念或原理的方法,它要求教师用逻辑清楚的教学语言,将最基本的关键问题讲清楚,留有余地,给学生思考和消化的机会。A、演示法B、讲述法C、讲演法D、讲解法

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考题 单选题教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。 关于讲授法,叙述正确的是()A 讲授法又称“口述教学法”B 讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种C 讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象D 讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等E 以学生为中心,单行传递知识,注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

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