网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在两样本均数差别的t检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是

A、控制Ⅰ型错误概率的大小

B、可以消除Ⅰ型错误

C、控制Ⅱ型错误概率的大小

D、可以消除Ⅱ型错误

E、可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误


参考答案

更多 “ 在两样本均数差别的t检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是A、控制Ⅰ型错误概率的大小B、可以消除Ⅰ型错误C、控制Ⅱ型错误概率的大小D、可以消除Ⅱ型错误E、可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误 ” 相关考题
考题 配对资料的t检验中,其检验假设是()A、样本来自同一总体B、两样本均数相等C、两样本均数和总体均数相等D、两样本均数相等的概率大小E、两样本均数不等的概率大小

考题 在两样本均数差别的t检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是( )。A.控制l型错误概率的大小B.可以消除l型错误C.控制Ⅱ型错误概率的大小D.可以消除Ⅱ型错误E.可同时消除I型错误和Ⅱ型错误

考题 在两样本均数差别的μ检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是A.控制I型错误概率的大小B.可以消除I型错误C.控制Ⅱ型错误概率的大小D.可以消除Ⅱ型错误E.可同时消除I型错误和Ⅱ型错误

考题 在调查研究中,计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定A.总体中观察单位变异程度的大小B.抽样容许误差的大小C.检验效能和1类错误的概率的大小D.抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下,确定最少的观察单位数E.总体均数

考题 在两样本均数推断两总体均数差别的t检验中,检验假设(无效假设)是( ) A、两总体均数不等B、两总体均数相等C、两样本均数相等D、两总体均数差异无统计学意义E、两样本均数差异无统计学意义

考题 在两样本均数推断两总体均数差别的T检验中,无效的假设是A.两样本均数差异无统计学意义B.两总体均数差异无统计学意义C.两样本均数相等D.两总体均数相等E.两总体均数不等

考题 在两样本均数差别的μ检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是( )。

考题 在两样本均数差别的μ检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是A.控制Ⅱ型错误概率的大小 B.控制Ⅰ型错误概率的大小 C.可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误 D.可以消除Ⅱ型错误 E.可以消除Ⅰ型错误

考题 两样本均数差别的显著性检验用t检验的条件是()A、两总体符合正态分布B、两总体均数相等C、两总体方差(标准差的平方)相等D、两样本例数很大E、两样本均为小样本

考题 多个样本均数的两两比较中,若用t检验( )A、增大将无差别的总体判断为有差别的概率B、增大将有差别的总体判断为无差别的概率C、不会增大任何犯错误的概率D、以上都不对

考题 从同一总体中随机抽出的两个样本,要用样本均数估计总体均数,可靠性较大的是()A、样本均数小的样本B、标准差小的样本C、样本含量小的样本D、标准误小的样本

考题 两样本均数差别的假设检验用t检验的条件是( )A、两总体均数相等B、两总体方差相等C、两样本均为大样本D、两样本均为小样本E、两总体均符合正态分布

考题 在调查研究中,计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定()。A、总体中观察单位变异程度的大小B、抽样容许误差的大小C、检验效能和1类错误的概率的大小D、抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下,确定最少的观察单位数E、总体均数

考题 在两样本均数差别的t检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是()A、控制Ⅰ型错误概率的大小B、可以消除Ⅰ型错误C、控制Ⅱ型错误概率的大小D、可以消除Ⅱ型错误E、可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误

考题 两样本均数差别的显著性检验用t检验的条件是()A、两总体符合正态分布B、两总体均数相等C、两总体方差(标准差的平方)相等D、两样本例数很大E、两样本分组一致

考题 在两样本均数差别的μ检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是()A、控制Ⅰ型错误概率的大小B、可以消除Ⅰ型错误C、控制Ⅱ型错误概率的大小D、可以消除Ⅱ型错误E、可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误

考题 为研究肥胖与脂质代谢的关系,在某地小学中随机抽取了20名肥胖儿童和20名正常儿童测定血中脂质过氧化物(LPO》含量(μmol/L),结果如下:肥胖儿童组均数为9.36,标准差为0.83;正常儿童组均数为7.58,标准差为0.64。正确的假设检验方法是()。A、样本均数与总体均数比较的t检验B、样本均数与总体均数比较的u检验C、配对设计的t检验D、两样本均数比较的t检验E、两样本均数比较的u检验

考题 在两样本均数比较的t检验中,无效假设是()A、两样本均数不等B、两样本均数相等C、两总体均数不等D、两总体均数相等E、样本均数等于总体均数

考题 多选题两样本均数差别的显著性检验用t检验的条件是( )A两总体符合正态分布B两总体均数相等C两总体方差(标准差的平方)相等D两样本例数很大E两样本分组一致

考题 单选题在两样本均数差别的μ检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是()A 控制Ⅰ型错误概率的大小B 可以消除Ⅰ型错误C 控制Ⅱ型错误概率的大小D 可以消除Ⅱ型错误E 可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误

考题 单选题在两样本均数差别的t检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是(  )。A 控制I型错误概率的大小B 可以消除I型错误C 控制Ⅱ型错误概率的大小D 可以消除Ⅱ型错误E 可同时消除I型错误和Ⅱ型错误

考题 多选题两样本均数差别的显著性检验用t检验的条件是()A两总体符合正态分布B两总体均数相等C两总体方差(标准差的平方)相等D两样本例数很大E两样本均为小样本

考题 单选题在调查研究中,计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定()。A 总体中观察单位变异程度的大小B 抽样容许误差的大小C 检验效能和1类错误的概率的大小D 抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下,确定最少的观察单位数E 总体均数

考题 单选题从同一总体中随机抽出的两个样本,要用样本均数估计总体均数,可靠性较大的是()A 样本均数小的样本B 标准差小的样本C 样本含量小的样本D 标准误小的样本

考题 单选题在两样本均数差别的t检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是()A 控制Ⅰ型错误概率的大小B 可以消除Ⅰ型错误C 控制Ⅱ型错误概率的大小D 可以消除Ⅱ型错误E 可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误

考题 多选题两样本均数差别的假设检验用t检验的条件是( )A两总体均数相等B两总体方差相等C两样本均为大样本D两样本均为小样本E两总体均符合正态分布