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通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。()

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更多 “通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。()” 相关考题
考题 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。A．教师素质B．心理素质C．教学能力D．教育机智
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考题 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()．A．教学设计能力B．教学组织能力C．教学决策能力D．教学监控能力
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考题 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（ ）。A．教学设计能力B．教学组织能力C．教学决策能力D．教学监控能力
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考题 经验学习法是一种通过临床教师向实习生进行护理经验传授的教学方法。()
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考题 教师对自己教学过程进行反思,有助于教师自身教学能力的提高。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。 ( )
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考题 微格教学法（又称微型教学法），产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力，借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。
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考题 校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
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考题 小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的（）
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考题 以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A、观摩与分析B、微型教学C、教学决策训练D、教学反思
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考题 根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）。A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微型教学C、教学决策训练D、教师通过反思来提高教学能力
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考题 微格教学能够（）。A、提高教师的专业水平B、有效培养教师教学技能C、简化正规教学程序D、使教师的课堂教学基本技能得到系统训练
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考题 张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力？（）A、完全模仿优秀教师的教学过程B、开展微格教学，进行专门教育教学技能训练C、多进行反思性教学D、观摩分析优秀教师的教育教学过程E、分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难
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考题 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智
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考题 微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。
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考题 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力
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考题 教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（　）
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考题 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力
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考题 判断题校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。A 对B 错
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考题 多选题张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力？（）A完全模仿优秀教师的教学过程B开展微格教学，进行专门教育教学技能训练C多进行反思性教学D观摩分析优秀教师的教育教学过程E分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难
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考题 单选题教师对教学活动进行的积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节称为（　　）。A 教师的教学效能感B 教师的教学监控能力C 教师的自我强化能力D 教师的自我校正能力
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考题 多选题根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）。A观摩和分析优秀教师的教学活动B微型教学C教学决策训练D教师通过反思来提高教学能力
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考题 填空题小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的（）
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考题 单选题教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A 教学设计能力B 教学组织能力C 教学决策能力D 教学监控能力
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考题 多选题以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A观摩与分析B微型教学C教学决策训练D教学反思
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考题 单选题教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这属于（　　）。A 教学设计能力B 教学组织能力C 教学决策能力D 教学监控能力
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考题 多选题微格教学能够（）。A提高教师的专业水平B有效培养教师教学技能C简化正规教学程序D使教师的课堂教学基本技能得到系统训练
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