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职业倦怠是一种( )状态。

A.挫折
B.焦虑
C.绝望
D.身心耗竭

参考答案

参考解析
解析:职业倦怠是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态,最早由美国临床心理学家弗洛德伯格于1974年提出。
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考题 职业倦怠主要是影响个体的工作状态,不会影响组织目标的实现。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 情绪出现耗竭状态是职业倦怠的典型症状。() 此题为判断题(对,错)。

考题 职业倦怠主要是影响个体的工作状态,不会影响组织目标的实现。

考题 个体情绪和情感处于极度疲劳状态,有效的身心资源过度透支,做事情没有兴趣和激情,属于哪一种职业倦怠?()A、去人格化B、情感耗竭C、成就感降低D、失去兴趣

考题 下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C、职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D、职业倦怠主要表现出的反应有:过于自信、高估自己、骄傲自满

考题 心理学家目前只开发出一种测量职业倦怠的工具。

考题 职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。

考题 慢性应激中还有一种极端情况,这就是()A、职业倦怠B、职业怠慢C、职业倦慢

考题 职业投入是与职业倦怠相反的积极状态。()

考题 根据职业倦怠与正能量激发这一讲,工作的丰富化和交替化对个人改善倦怠状态是一种比较好的方式。

考题 职业倦怠,虽然是一种负性的问题状况,但仍然具有积极意义。

考题 从长远来看,幼儿教师要想走出“职业倦怠”的状态,最主要的是要加强自身的()建设。

考题 ()是指个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。A、职业倦怠B、职业高原C、天花板D、职业衰退

考题 下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉C、职业倦怠完全是受个体因素的影响

考题 工作倦怠是一种自我诱导,来自于个体的认知偏差,转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。

考题 判断题职业投入是与职业倦怠相反的积极状态。()A 对B 错

考题 多选题关于职业倦怠的说法,正确的是( )。A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手C员工与工作负荷越不匹配,就越不容易出现职业倦怠D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻职业倦怠E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状

考题 判断题工作倦怠是一种自我诱导,来自于个体的认知偏差,转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。A 对B 错

考题 单选题()是指个体由于长期处于工作压力状态下而出现的一种身心消耗过度、精力衰竭的综合症状。A 职业目标B 职业文化C 职业教育D 职业倦怠

考题 判断题根据职业倦怠与正能量激发这一讲,工作的丰富化和交替化对个人改善倦怠状态是一种比较好的方式。A 对B 错

考题 单选题个体情绪和情感处于极度疲劳状态,有效的身心资源过度透支,做事情没有兴趣和激情,属于哪一种职业倦怠?()A 去人格化B 情感耗竭C 成就感降低D 失去兴趣

考题 多选题关于职业倦怠的说法,正确的是(  )。[2015年真题]A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手C员工与工作负荷越不匹配,就越不容易出现职业倦怠D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状

考题 单选题下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。A 职业倦怠是一种与职业有关的综合症B 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉C 职业倦怠完全是受个体因素的影响

考题 填空题从长远来看,幼儿教师要想走出“职业倦怠”的状态,最主要的是要加强自身的()建设。

考题 判断题职业倦怠主要是影响个体的工作状态,不会影响组织目标的实现。A 对B 错

考题 判断题职业倦怠,虽然是一种负性的问题状况,但仍然具有积极意义。A 对B 错