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人的身心发展,是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。( )


参考答案

参考解析
解析:社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童已有的心理发展水平之间的矛盾是人身心发展的动力。
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考题 小学课程应突出体现__________、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平,以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。

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考题 人的身心发展,是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。

考题 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是()。A、教育与社会发展之间的矛盾B、教育与自然之间的矛盾C、教育与课程之间的矛盾D、教育与人的身心发展之间的矛盾E、教育与生产力发展之间的矛盾

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考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( )A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D、儿童的身心发展具有个别差异性

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考题 单选题以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()A 儿童的身心发展具有顺序性B 儿童的身心发展具有不平衡性C 儿童的身心发展具有个别差异性D 儿童身心发展具有分化与互补的协调性

考题 判断题教育必须适应儿童的身心发展水平。A 对B 错

考题 填空题在儿童主体和客体相互作用的过程中,社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾,是儿童心理发展的内部矛盾或内因,也是其(),这是朱智贤发展观的内容。

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考题 判断题人的身心发展,是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。A 对B 错

考题 多选题在制定科学教育目标时主要考虑()。A社会的需要B儿童身心发展的特点C儿童身心发展的规律D自然科学的特点

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