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叙事研究仅仅是讲故事和写故事。 ( )


参考答案

参考解析
解析:教育叙事研究并非为讲故事而讲故事,而是通过教育叙事展开对现象的思索,对问题的研究。
更多 “叙事研究仅仅是讲故事和写故事。 ( ) ” 相关考题
考题 以叙事、讲故事进行教学的方法是__________。

考题 研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是( )A.访谈法 B.问卷法 C.个案分析法 D.叙事法

考题 研究者关注教育事件,解释教育现象,采用“深描”写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果,这种教育研究方法被称为( )。 A.调查研究 B.实验研究 C.行动研究 D.叙事研究

考题 关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( ) A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究

考题 关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( ) A、调查研究 B、行动研究 C、叙事研究 D、实验研究

考题 和大人一起讲故事是培养婴幼儿大胆的讲故事。

考题 给婴幼儿讲故事的方法有()A、故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事B、故事欣赏、表演故事、复述故事C、和大人一起讲故事、表演故事、创编故事D、故事欣赏、表演故事、创编故事

考题 ()顾名思义,就是写文章。A、作文B、日记C、叙事D、讲故事

考题 研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是()A、教育叙事研究B、反思性研究C、教育调查研究D、教育文献研究

考题 研究者关注事件所揭示的教育现象,采用“课描”写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为()。A、实验研究B、调查研究C、叙事研究D、行动研究

考题 虚实结合法运用成功与否的关键在于()。A、讲故事的水平B、编故事的能力C、写故事的才能D、说故事的口才

考题 所谓“自我反思”是指()。A、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

考题 所谓“自我反思”是指()A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、是研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

考题 统叙事学研究的重点是讲故事的()。A、修辞学B、目的C、结构D、意义

考题 叙事就是讲故事,从这个意义上讲,叙事内容的基本成分就是()

考题 单选题虚实结合法运用成功与否的关键在于()。A 讲故事的水平B 编故事的能力C 写故事的才能D 说故事的口才

考题 单选题()顾名思义,就是写文章。A 作文B 日记C 叙事D 讲故事

考题 单选题研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是()。A 教育叙事研究B 反思性研究C 教育调查研究D 教育文献研究

考题 单选题讲故事和写故事哪个更难?A 讲故事难些B 写故事难些C 两者都很难D 两者都不难

考题 单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()。A 观察法B 叙事研究法C 文献法D 行动研究法

考题 单选题研究者关注事件所揭示的教育现象,采用“课描”写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为()。A 实验研究B 调查研究C 叙事研究D 行动研究

考题 单选题给婴幼儿讲故事的方法有()A 故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事B 故事欣赏、表演故事、复述故事C 和大人一起讲故事、表演故事、创编故事D 故事欣赏、表演故事、创编故事

考题 判断题叙事和表情是影视画面的两大功能,叙事功能就是靠它讲故事,表情功能是靠它来传递思想感情。A 对B 错

考题 单选题统叙事学研究的重点是讲故事的()。A 修辞学B 目的C 结构D 意义

考题 单选题【2013上】关注教育主体,解释教育现象,采用“深描”的写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )。A 调查研究B 行动研究C 叙事研究D 实验研究

考题 单选题所谓“自我反思”是指()。A 教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B 研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C 教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

考题 填空题叙事就是讲故事,从这个意义上讲,叙事内容的基本成分就是()