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对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是()。

A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

B.认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他

C.不在于一个人又多聪明,而在于怎么聪明,在哪些方面聪明

D.音乐、动作、交往能力等同样重要


参考答案

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考题 加德纳提出:智力主要集中在语言和数理逻辑能力上其它能力都不重要。()

考题 以往对智力的理解主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上。 ( )

考题 加德纳的多元智力理论提到的智力有().A.语言智力B.数理智力C.社交智力D.自知智力E.空间智力

考题 ()是加德纳多元智力理论中的内容。A.智力主要集中在婴儿大动作上B.不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明C.对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

考题 ()是对智力的传统理解。A.智力是多元的B.智能是全方位的C.对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D.语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

考题 加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。此题为判断题(对,错)。

考题 ()是加德纳多元智力理论中的内容A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B.对人类和个体生存发展中有重要的作用的其他能力可忽视C.不在于一个人有多聪明而在于怎样聪明,在那些方面聪明D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

考题 多元智力理论认为:人的智力是多元的,不同的人的智力结构是不同的,只要通过训练,每个人的弱势智力是可以提升和优化的。提出这个理论的是(  )。A.布鲁纳 B.赞科夫 C.杜威 D.加德纳

考题 简述加德纳多元智力理论的主要观点。

考题 加德纳认为,认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的()理论中的内容A、单元智力B、多元智力C、晶体智力D、流体智力

考题 ()是加德纳多元智力理论中的内容。A、智力主要集中在婴儿大动作上B、不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

考题 简述加德纳(Gardner)多元智力理论的主要内容,你是如何认识和评价多元智力理论的?

考题 对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是()。A、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B、认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他C、不在于一个人有多聪明,而在于怎么聪明,在哪些方面聪明D、音乐、动作、交往能力等同样重要

考题 ()是对智力的传统理解。A、智力是多元的B、智能是全方位的C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

考题 加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。

考题 加德纳多元智力理论的主要观点是什么?

考题 加德纳所提出的多元智力理论包括()。A、言语智力B、空间智力C、数理逻辑智力D、音乐智力

考题 在加德纳的多元智力理论中,认知、洞察和反省自己的能力是()。A、语言智力B、空间智力C、自知自省智力D、逻辑数学智力

考题 在加德纳的多元智力理论中,准确知觉到视觉世界的的能力是()。A、语言智力B、空间智力C、自知自省智力D、逻辑数学智力

考题 单选题对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是()。A 智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B 认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他C 不在于一个人有多聪明,而在于怎么聪明,在哪些方面聪明D 音乐、动作、交往能力等同样重要

考题 单选题加德纳认为,认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的()理论中的内容A 单元智力B 多元智力C 晶体智力D 流体智力

考题 多选题加德纳所提出的多元智力理论包括()。A言语智力B空间智力C数理逻辑智力D音乐智力

考题 问答题简述加德纳(Gardner)多元智力理论的主要内容,你是如何认识和评价多元智力理论的?

考题 单选题以往对智力的理解是()。A 智力是多元的B 对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要C 智力主要集中在音乐、动作、交往能力上D 智力主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上

考题 单选题()是对智力的传统理解。A 智力是多元的B 智能是全方位的C 对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D 语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

考题 判断题加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。A 对B 错

考题 问答题加德纳多元智力理论的主要观点是什么?