考题
描述统计学产生于20世纪20年代之前,其代表人物是()
A、高斯和高而顿B、高尔顿和皮尔逊C、高斯和皮尔逊D、高尔顿和费舍
考题
______的代表人物：英国的高尔登和美国的霍尔。
考题
代表人物为英国的高尔顿的理论是A、环境决定论B、遗传决定论C、相互作用论D、教育万能论E、认知发展论
考题
环境决定论的代表人物是()A、高尔顿B、华生C、斯通D、皮亚杰
考题
遗传决定论的代表人物是（ ）。A．华生B．格赛尔C．霍尔D．高尔顿
考题
对于人的心理发展，环境决定论的代表人物英国的高尔顿。()
考题
环境决定论的代表人物是（ ）。A．格赛尔B．霍尔C．华生D．高尔顿
考题
英国的高尔顿是什么理论的代表人物A.环境决定论B.遗传决定论C.相互作用论S
英国的高尔顿是什么理论的代表人物A.环境决定论B.遗传决定论C.相互作用论D.教育万能论E.认知发展论
考题
社会学习理论的代表人物是( )单选A. 班杜拉
B. 高尔顿
C. 华生
D. 皮亚杰
考题
社会学习理论的代表人物是（ ）。
(A)班杜拉 （B)高尔顿
(C)华生 （D)皮亚杰
考题
遗传决定论的代表人物有（）。
A.英国的高尔顿 B.美国的霍尔
C.美国的华生 D.奥地利的弗洛伊德
E.英国的洛克
考题
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（ ）
A.沛西·能
B.孟禄
C.高尔顿
D.达尔文
考题
遗传决定论的主要代表人物有（）。
A.英国的高尔顿
B.美国的霍尔
C.美国的华生
D.奥地利的彪勒夫妇
E.英国的洛克
考题
代表人物为英国的高尔顿的理论是A.环境决定论
B.遗传决定论
C.相互作用论
D.教育万能论
E.认知发展论
考题
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）A沛西·能B孟禄C高尔顿D达尔文
考题
人格特质理论，起源于19世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔。
考题
外铄论的代表人物是（）A、霍尔B、华生C、高尔顿D、格塞尔
考题
遗传决定论的代表人物是（）。A、达尔文B、高尔顿C、华生D、霍尔
考题
遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“__________”；霍尔的“__________”；格塞尔的“__________”。
考题
高尔顿·威拉德·奥尔波特是英国心理学家，人格特质理论的创始人。（）
考题
教育的生物学起源说的代表人物是（）A、勒图尔诺B、孟禄C、高尔顿D、达尔文
考题
遗传决定论的代表人物是（）。A、高尔顿B、霍尔C、华生D、斯金纳
考题
遗传决定论的代表人物是（）A、华生B、高尔顿C、斯金纳D、格赛尔
考题
单选题（ ）是遗传决定论的代表人物。A
普莱尔B
皮亚杰C
华生D
高尔顿
考题
单选题“环境决定论”的代表人物是()A
高尔顿B
华生C
格塞尔D
吴伟士
考题
单选题代表人物为英国的高尔顿的理论是A
环境决定论B
遗传决定论C
相互作用论D
教育万能论E
认知发展论
考题
单选题教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）A
沛西·能B
孟禄C
高尔顿D
达尔文
