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小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是( )。
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
参考答案
参考解析
解析:儿童的心理活动最初是零散杂乱的,心理活动之间缺乏有机的联系,心理活动非常容易变化。比如,幼儿一会儿哭,一会儿笑,兴趣爱好也多变,这是心理活动没有形成体系的表现。随着年龄的增长,心理活动逐渐组织起来,有了系统性,形成了整体,有了稳定的倾向,出现每个人特有的个性。
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考题
以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是( )。A.小班幼儿应以实物画为主
B.大班幼儿应以情节画为主,并增加意愿的成分
C.大班幼儿要求画出物体的某些细节
D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征
考题
老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是()。A.从简答到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到体系
考题
幼儿心理发展的一般特征有( )。A.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
B.幼儿的认识活动以具体形象性为主,开始向抽象逻辑性发展
C.幼儿的心理活动以无意性为主,开始向有意性发展
D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
E.幼儿的个性开始形成,向稳定倾向性发展
考题
单选题老师带着幼儿到户外观察果树,小班幼儿东张西望,不能完成老师要求的观察任务;大班幼儿能认真完成老师布置的任务,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( )。A
从简单到复杂B
从具体到抽象C
从被动到主动D
从零乱到体系
考题
单选题交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()A
小班幼儿B
中班幼儿C
大班幼儿D
学前班幼儿
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