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题目内容 (请给出正确答案)
__________的儿童精力充沛,社会交往的积极性很高,但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为,不被同伴所接纳。(  )


参考答案

参考解析
解析:受欢迎型的儿童大都长相端正,身体健康,智力发育好,性格活泼开朗,容易获得伙伴与成人的喜欢,被称为明星型孩子;被忽略型的儿童社会交往的积极性很差,更不具备交往技巧,逃避群体、孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视;题目中所提到的则是被拒绝型儿童的表现。
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考题 ( )的儿童精力充沛,社会交往的积极性很高,但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为,不被同伴所接纳。A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型D.被拒绝型

考题 在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型幼儿主要表现出的特点是( )。A.社会交往的积极性很差B.既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照。鹤立鸡群C.长相难看,衣着陈旧.不爱干净D.精力充沛,社会交往积极性很高.常有攻击行为

考题 当游戏材料数量增加时,儿童之间的社会交往下降,攻击性行为上升。() 此题为判断题(对,错)。

考题 影响着青少年的同伴接纳性因素有( )。A、美感B、认知技能和交往技能C、行为特征D、个人品质

考题 对于学前儿童来说,同伴关系属于社会交往关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 同伴关系的作用有( )。A.促进了儿童的社会认知的发展B.促进了儿童的社会交往技能的发展C.满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要D.培养儿童良好的人格

考题 下列选项中,不属于儿童建立同伴关系的途径的是()。A、增强谦让意识,减少攻击性行为B、创设环境,鼓励幼儿间的交往C、父母应关注孩子的同伴关系D、孩子要与兄弟姐妹处好关系

考题 下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为()A、玩具数量不足B、同伴的交往C、幼儿认知水平搞D、幼儿了解攻击性行为的后果

考题 情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A、认知和攻击性行为B、学习困难和社会交往障碍C、认知和社会交往障碍D、情感障碍和行为障碍

考题 小学儿童的同伴交往的特点是:()A、与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体

考题 影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是()。A、外表B、环境因素C、儿童本人的社会交往能力D、情绪状态

考题 学前儿童掌握人际交往技能对他们社会交往的()有着至关重要的影响。

考题 在幼儿的同伴关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出()的特点。A、社会交往的积极性很差B、既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群C、长相难看而且衣着陈旧,不爱干净D、精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为

考题 在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型幼儿主要表现出的特点是()。A、社会交往的积极性很差B、既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群C、长相难看,衣着陈旧,不爱干净D、精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为

考题 在幼儿的交往关系类型中,()不属于被忽视型幼儿表现出的特点。A、在交往中缺乏积极主动性B、积极行为与消极行为均较少C、对没有同伴与自己玩而感到难过与不安D、精力充沛,社会交往积极性很高

考题 在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是()A、社会交往的积极性很差B、既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群C、长相难看衣着陈旧,不爱干净D、精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为

考题 ()的儿童精力充沛,社会交往的积极性很高,但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为,不被同伴所接纳。A、被抛弃型B、受欢迎型C、被忽略型D、被拒绝型

考题 ()的儿童社会交往的积极性很差,不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。A、被抛弃型B、受欢迎型C、被忽略型D、被拒绝型

考题 ()可以帮助儿童克服冲动与攻击性行为,还有助利他行为的实践。A、观点或角色的采择B、交往技能的训练C、角色扮演

考题 单选题(  )的儿童社会交往的积极性很差。更不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。A 被抛弃型B 受欢迎型C 被忽略型D 被拒绝型

考题 单选题下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为()A 玩具数量不足B 同伴的交往C 幼儿认知水平搞D 幼儿了解攻击性行为的后果

考题 多选题影响着青少年的同伴接纳性因素有()A美感B认知技能和交往技能C行为特征D个人品质

考题 单选题在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是()A 社会交往的积极性很差B 既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群C 长相难看衣着陈旧,不爱干净D 精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为

考题 单选题情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A 认知和攻击性行为B 学习困难和社会交往障碍C 认知和社会交往障碍D 情感障碍和行为障碍

考题 单选题( )的儿童社会交往的积极性很差,不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。A 被抛弃型B 受欢迎型C 被忽略型D 被拒绝型

考题 单选题童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用,下列说法不正确的是(  )。A 同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求B 同伴交往促进儿童学习成绩的提高C 同伴交往促进儿童社会认知和社会交往技能的发展D 同伴交往增进良好个性品质和社会责任感的发展

考题 多选题小学儿童的同伴交往的特点是:()A与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体