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课程计划中设置的各门学科可以单科发展。 ( )

参考答案

参考解析
解析：课程计划中设置的各门学科，不能齐头并进,也不宜单科发展。
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考题 教学计划的中心问题是（ ）。A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法
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考题 课程的具体表现包括（ ）。A．教科书B．课程标准C．各门学科D．课外活动E．教学计划
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考题 课程不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各学科设置的程序和课时分配，____和学周的安排。
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考题 课程计划的内容一般包括()。 A、培养目标B、教学科目C、学科开设顺序D、各门学科教学时数E、学年编制和学周安排
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考题 教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的____。
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考题 课程计划的中心问题是（ ）A. 开设哪些科目B. 各门学科开设的顺序C. 各门学科的教学时间D. 各门学科的教学方法
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考题 以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。 A、学生中心课程B、社会中心课程C、学科中心课程D、科目本位课程
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考题 学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程是()。 A.正式课程B.非正式课程C.官方课程D.无形课程E.公开课程
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考题 课程计划的基本组成部分包括（ ） A.教学科目的设置 B.学科开设顺序 C.各门学科教学时数 D.学年编制和学周安排 E.教学目标
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考题 课程计划的中心问题是（ ) A.开设哪些学科 B.各门学科开设的顺序 C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法
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考题 课程计划的核心是（）。 A.开设哪些科目 B.各门学科开设的顺序 C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法
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考题 依据教学计划具体内容设置的各门科目，叫（）。A、课程设置B、课程分配C、职业标准D、行业标准
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考题 培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。A、课程设置B、课程顺序C、课时分配D、学年编制与学周安排
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考题 课程设置就是具体设置的各门科目。
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考题 以下哪个不是课程计划的基本部分（）A、教学科目B、学科开设的顺序C、规划某门学科的内容D、各门学科的教学时数
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考题 课程计划是课程设置的（）。A、学科B、顺序C、课时D、整体规划
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考题 课程计划的中心问题是（）。A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法
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考题 教学计划的中心问题是（）。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法
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考题 多选题课程计划的内容一般包括（）。A培养目标B教学科目C学科开设顺序D各门学科教学时数E学年编制和学周安排
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考题 单选题课程计划的中心问题是（）。A 开设哪些学科B 各门学科开设的顺序C 各门学科的教学时间D 各门学科的教学方法
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考题 单选题教学计划的中心问题是（）A 开设哪些科目B 各门学科开设的顺序C 各门学科的教学时间D 各门学科的教学方法
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考题 多选题关于综合课程，下列描述中正确的是（）。A是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B强调学科之间的关联性与统一性C是基于各门学科内在联系编制而成的课程D它是针对学科课程而言的E可以取代学科课程
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考题 多选题课程计划包括（）A学科目的设置B学科开设的顺序C各门学科的教学课时数D学年编制和学周安排
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考题 单选题以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（）。A 学生中心课程B 社会中心课程C 学科中心课程D 科目本位课程
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考题 单选题培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。A 课程设置B 课程顺序C 课时分配D 学年编制与学周安排
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考题 单选题课程计划的中心问题是（　　）。A 开设哪些科目B 各门学科开设的顺序C 各门学科的教学时间D 各门学科的教学方法
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考题 单选题以下哪个不是课程计划的基本部分（）A 教学科目B 学科开设的顺序C 规划某门学科的内容D 各门学科的教学时数
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