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作为大学教师，更重要的是教学内容的思想性、科学性和学术性水平，是否能够联系学科前沿，能否关注相关学科的发展。（　）

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更多 “作为大学教师，更重要的是教学内容的思想性、科学性和学术性水平，是否能够联系学科前沿，能否关注相关学科的发展。（　）” 相关考题
考题 能否自觉的关注_________是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
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考题 衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。A．能否关注自己的生存适应性B．能否充分考察教学情境C．能否自觉地关注学生D．能否更多地考虑班集体的建设
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考题 福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉( )A．关注学生B．关注教学任务C．关注生存D．关注情境
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考题 能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（ ）
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考题 衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是（ ）A．能否自觉关注学生B．能否自觉关注情境C．能否自觉关注自我D．能否自觉关注课堂
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考题 （ ）是一个教师是否成熟的重要标志。 A．能否在教师行业中立足 B．能否在教师这一岗位站稳脚跟 C．是否关心班集体的建设 D．能否自觉关注学生
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考题 能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。().
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考题 根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（ ）A.生存 B.情境 C.未来 D.学生
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考题 幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。A 、 学科知识 B 、 社会需要 C 、 教师特长 D 、 幼儿发展
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考题 能否自觉关注（ ）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 A.情境 B.自我 C.学生 D.教学内容
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考题 能否自觉关注（ ）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 A、情境 B、自我 C、学生 D、教学内容
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考题 幼儿园教学活动的科学性原则表现为（）。A、教学内容符合儿童全面发展的要求B、教师的讲解准确无误C、符合儿童实际D、注意学科间的联系
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考题 从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（）。A、学科发展的成熟水平B、高校是否有该学科的带头人C、学科的现实和社会效应D、学科的发展潜力
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考题 （）是一个教师是否成熟的重要标志。A、能否在教师行业中立足B、能否在教师这～岗位站稳脚跟C、是否关心班集体的建设D、能否自觉关注学生
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考题 高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。
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考题 （）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）
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考题 福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。A、关注学生B、关注教学任务C、关注生存D、关注情境
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考题 衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设
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考题 单选题根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注( )A 生存B 情境C 未来D 学生
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考题 填空题（）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）
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考题 多选题幼儿园教学活动的科学性原则表现为（）。A教学内容符合儿童全面发展的要求B教师的讲解准确无误C符合儿童实际D注意学科间的联系
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考题 单选题福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。A 关注学生B 关注教学任务C 关注生存D 关注情境
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考题 判断题能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。A 对B 错
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考题 单选题（）是一个教师是否成熟的重要标志。A 能否在教师行业中立足B 能否在教师这～岗位站稳脚跟C 是否关心班集体的建设D 能否自觉关注学生
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考题 单选题衡量教师是否成熟，最重要的标志是（）A 能否关注自己生存适应性B 能否关注教学情境C 能否自觉关注学生D 能否更多考虑班集体建设
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考题 填空题衡量一个教师是否成熟的重要标志是教师能否自觉关注____。
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考题 填空题（2014年江苏南通）衡量一个教师是否成熟的重要标志是教师能否自觉关注（）。
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