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在教育的对象问题上,()明确提出了“有教无类”的思想,突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围。
- A、孔子
- B、孟子
- C、荀子
- D、老子
参考答案
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考题
下列选项中对《论语.卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是( )。
A、受教育者不应分贵贱、贤愚,应该机会均等
B、这一思想打破了教育的等级界限,扩大了教育对象,使教育扩及于广大平民
C、是全民教育思想的雏形
D、强调运用统一的教学方法进行班级授课制
考题
单选题下列选项中对《论语·卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是( )。A
受教育者不应分贵贱、贤愚,应该机会均等B
这一思想打破了教育的等级界限,扩大了教育对象。使教育扩及于广大平民C
是全民教育思想的雏形D
强调运用统一的教学方法进行班级授课制
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