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习性学的核心是（）

  • A、敏感期
  • B、关键期
  • C、依恋
  • D、适应

参考答案

更多 “习性学的核心是（）A、敏感期B、关键期C、依恋D、适应” 相关考题
考题 习性学的代表人物是()。 A、洛伦兹B、多拉德C、博克维茨D、班杜拉
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考题 认为攻击是人和动物本能的是() A、 习性学观点B、 挫折- 攻击理论C、 社会学习理论D、 以上说法都不对
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考题 罗伦茨的习性学强调侵犯是一种()。 A.习惯B.后天习得C.本能D.强化行为
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考题 1984年，柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型：()A、发展性学习障碍和先天性学习障碍B、先天性学习障碍和后天性学习障碍C、发展性学习障碍和学习性学习障碍。D、自发性学习障碍和学习性学习障碍
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考题 ()理论认为攻击是人和动物的本能。 A.挫折—攻击理论B.社会学习理论C.习性学观点D.进化论观点
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考题 认为儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果。这种观点属于（ ）。A．习性学理论B．外部特异性假设C．竞争假设D．心理理论
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考题 用“习性学”理论来解释人类侵犯行为的学者是()。单选A.伯克威兹 B.洛伦兹 C.弗洛伊德 D.多拉德
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考题 情境线索容易引发侵犯行为。支持这一观点的研究是 A.习性学实验 B.恒河猴实验 C.武器效应实验 D.社会学习实验
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考题 习性学在解释人类发展时，强调的是解释行为的结果和功能。
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考题 习性学与皮亚杰理论一样，也是一种阶段发展理论。
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考题 习性学认为，同伴关系与亲子关系是相互平行的、不可替代的儿童人际关系，具有重要的心理价值。
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考题 习性学强调对行为的起因和功能的看法，因此该理论的核心概念是：（）A、学习B、发展C、行为D、适应
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考题 习性学的依恋理论认为依恋发展包含几个阶段？（）A、4个B、8个C、3个D、5个
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考题 简述威尔逊在习性学基础上发展起来的社会生物学观点。
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考题 习性学关于儿童行为研究的基本观点。
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考题 关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物习性学家所提出的（）A、图式B、平衡C、印刻D、发展
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考题 判断题习性学在解释人类发展时，强调的是解释行为的结果和功能。A 对B 错
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考题 问答题习性学关于儿童行为研究的基本观点。
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考题 问答题简述威尔逊在习性学基础上发展起来的社会生物学观点。
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考题 判断题习性学认为，同伴关系与亲子关系是相互平行的、不可替代的儿童人际关系，具有重要的心理价值。A 对B 错
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考题 单选题（）理论认为婴儿必先具有客体永存性的概念，才能形成依恋。A 习性学理论B 精神分析理论C 学习理论D 认知理论
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考题 单选题习性学的核心是（）A 敏感期B 关键期C 依恋D 适应
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考题 单选题习性学强调对行为的起因和功能的看法，因此该理论的核心概念是：（）A 学习B 发展C 行为D 适应
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考题 判断题习性学与皮亚杰理论一样，也是一种阶段发展理论。A 对B 错
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考题 单选题习性学的依恋理论认为依恋发展包含几个阶段？（）A 4个B 8个C 3个D 5个
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考题 单选题关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物习性学家所提出的（）A 图式B 平衡C 印刻D 发展
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考题 判断题习性学是在自然环境中研究物种特有的典型行为，从而探讨遗传与环境两因素对动物行为的影响。A 对B 错
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