考题
青少年异性交往的特点()。
A、呈普遍化趋势B、有朦胧的性爱因素C、正确的交往态度D、呈低龄化趋势
考题
教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是( )A.热烈B.冷静C.自然D.适度
考题
青少年异性交往的原则是（ ）
A.真实坦诚
B.自然
C.留有余地
D.克服羞怯
考题
黄京尧先生在《社会交往心理》一书中认为羞怯心理的形成情况大致有（）A自卑性羞怯B敏感性羞怯C挫折性羞怯D习惯性羞怯E孤僻性羞怯
考题
青少年异性交往的方法有（）A适度原则B克服羞怯C真实坦诚D留有余地
考题
沟通的原则包括（）。A、尊重原则B、坦诚原则C、平等原则D、开放原则E、真实原则F、合作原则
考题
下列选项中属于言语适度的原则的有（）。A、看对象说话B、少用或不用“夸张”之辞C、承诺性讲话要留有余地D、说话适可而止
考题
咨询人员在指导中学生进行正常异性交往时，要建议他们把握好自然和适度原则。
考题
沟通的原则是指（）。A、尊重原则B、坦诚原则C、合作的原则D、真实的原则E、及时反馈原则
考题
和谐适度的三原则，是（）。A、交往适度B、举止适度C、感情适度D、谈吐适度
考题
在与异性交往时，要把握好“自然”和“适度”两个原则
考题
青少年异性交往的正确方法不包括下列哪项（）A、保持距离B、大方主动C、真实坦诚D、进退自然
考题
教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是（）A、热烈B、冷静C、自然D、适度
考题
青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)
考题
青少年异性交往的原则是（）A、自然适度B、克服羞怯C、真实坦诚D、留有余地
考题
如何克服人际交往中的羞怯心理？（）A、培养自己的自信心，看到自己的长处B、努力丰富自身的涵养C、要积极主动地与人交往D、增强交往的锻炼，多创造一些交往的机会
考题
多选题沟通的原则是指（）。A尊重原则B坦诚原则C合作的原则D真实的原则E及时反馈原则
考题
多选题黄京尧先生在《社会交往心理》一书中认为羞怯心理的形成情况大致有（）A自卑性羞怯B敏感性羞怯C挫折性羞怯D习惯性羞怯E孤僻性羞怯
考题
多选题教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是（）A热烈B冷静C自然D适度
考题
多选题青少年异性交往的方法有（）A适度原则B克服羞怯C真实坦诚D留有余地
考题
单选题青少年异性交往的原则是（）A
自然适度B
克服羞怯C
真实坦诚D
留有余地
考题
多选题如何克服人际交往中的羞怯心理？（）A培养自己的自信心，看到自己的长处B努力丰富自身的涵养C要积极主动地与人交往D增强交往的锻炼，多创造一些交往的机会
考题
单选题青少年异性交往的正确方法不包括下列哪项（）A
保持距离B
大方主动C
真实坦诚D
进退自然
考题
判断题在与异性交往时，要把握好“自然”和“适度”两个原则A
对B
错
考题
单选题和谐适度的三原则，是（）。A
谈吐适度B
举止适度C
感情适度D
交往适度
考题
判断题青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)A
对B
错
