考题
新邮预订继续执行()的发行政策。
A、总量调控、适度从紧B、总量减少、适度从宽C、总量增加、适度从紧D、总量调控、适度限量
考题
如何与上级保持适度的关系()。
A.无非角色交往B.交往频率高C.心理交往要适度D.角色交往频繁
考题
2011年我国采取的货币政策是()。A.从“稳健”转向“适度从紧”
B.从“适度从紧”转向“宽松”
C.从“适度宽松”转向“稳健”
D.从“从紧”转向“适度宽松”
考题
在调水工程规划时，受水区需水预测应遵循经济社会发展规模与方向应按( )的原则；水源区需水量预测应按( )的原则掌握。( )A.适度从宽；适度从紧
B.适度从紧；适度从宽
C.适度从紧；适度从紧
D.适度从宽；适度从宽
考题
在商业交往中，举止得体的具体要求包括（ ）。A.感情热烈
B.表情从容
C.行为适度
D.表情肃穆
考题
（ ）是指在应用外交礼仪时，务必在礼宾的规格、档次、待遇方面，采取统一的标准，对不同的交往对象给予适当的合情合“礼”的待遇。A.礼遇适度
B.尊重适度
C.接待适度
D.规格适度
考题
在日常商业交往中，举止得体的具体要求包括（ ）。A.感情热烈
B.表情从容
C.行为适度
D.表情肃穆
考题
资金结构的意义（）A、适度负债能降低公司的资本成本B、适度负债具有财务杠杆效应C、适度负债可增加公司的价值D、适度负债会减少企业业绩E、适度负债会减少市场占有率
考题
粘土在分散钻井液和抑制性钻井液中分别呈（）状态。A、分散/分散B、分散/适度絮凝C、适度絮凝/分散D、适度絮凝/适度絮凝
考题
就教师角色而言，其反应方式具有适度理性及（）的特点。A、适度非理性B、适度计划性C、适度自发性D、适度分离性
考题
我们在人际交往时要合理把握“四度”，和谐人际空间，指的是哪“四度”（）A、向度、广度、深度、适度B、广度、深度、大度、适度C、向度、广度、大度、深度D、广度、深度、大度、向度
考题
人际交往中的适度原则除了态度适度以外还应该注意什么适度？（）A、言语适度B、语气适度C、举止适度D、装扮适度
考题
操作稳定性好的汽车具有（）特性。A、适度的不足转向性B、适度的减速性C、适度的防滑转性D、适度的加速性
考题
在日常商业交往中，举止得体的具体要求包括（）。A、感情热烈B、表情从容C、行为适度D、表情严肃
考题
学校的适度规模，一般不包括（）。A、教师的适度规模B、学校设备的适度规模C、科研经费的适度规模D、学生的适度规模
考题
下列不是实现帕雷托最优的条件是（）。A、交换的最适度条件B、生产的最适度条件C、消费的最适度条件D、生产和交换的最适度条件
考题
2011年我国采取的货币政策是（）。A、从"稳健"转向"适度从紧"B、从"适度从紧"转向"宽松"C、从"适度宽松"转向"稳健"D、从"从紧"转向"适度宽松"
考题
在商业交往中，举止得体的具体要求包括（）。A、感情热烈B、表情从容C、行为适度D、表情肃穆
考题
单选题调制适度原则包括 ( )A
调控适度与竞争适度B
调控适度与规制适度C
规制适度与凋配适度D
竞争适度与评价适度
考题
单选题操作稳定性好的汽车具有（）特性。A
适度的不足转向性B
适度的减速性C
适度的防滑转性D
适度的加速性
考题
单选题就教师角色而言，其反应方式具有适度理性及（）的特点。A
适度非理性B
适度计划性C
适度自发性D
适度分离性
考题
单选题学校的适度规模，一般不包括（）。A
教师的适度规模B
学校设备的适度规模C
科研经费的适度规模D
学生的适度规模
考题
单选题2011年我国采取的货币政策是（）。A
从稳健转向适度从紧B
从适度从紧转向宽松C
从适度宽松转向稳健D
从从紧转向适度宽松
考题
多选题人际交往中的适度原则除了态度适度以外还应该注意什么适度？（）A言语适度B语气适度C举止适度D装扮适度
考题
单选题和谐适度的三原则，是（）。A
谈吐适度B
举止适度C
感情适度D
交往适度
