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对于同一棵大树,木匠看到的是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()

  • A、人的感觉受理性指导
  • B、人的认识具有能动性
  • C、理性认识是感性认识的基础
  • D、已有的认识影响感觉活动

参考答案

更多 “对于同一棵大树,木匠看到的是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A、人的感觉受理性指导B、人的认识具有能动性C、理性认识是感性认识的基础D、已有的认识影响感觉活动” 相关考题
考题 对于同一棵大树,在木匠的眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于( )。A.人的感觉受理性指导 B.人的认识具有能动性C.理性认识是感性认识的基础 D.已有的认识影响感觉活动

考题 “感觉到了的东西.我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。这说明A.感性认识和理性认识有质的不同B.感性认识需要上升到理性认识C.理性认识能促进感性认识D.感性认识是不可靠的

考题 对于同一棵大树,在木匠的眼里是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征。对此,下列理解错误的是( )。A.人的感觉受理性指导B.人的认识具有能动性C.已有的认识影响感觉活动D.理性认识是感性认识的基础

考题 辩证唯物主义认为,理性认识和感性认识的关系是( )A.感性认识是理性认识的基础,理性认识是感性认识的深化B.理性认识是感性认识的基础C.理性认识是经过实践检验的感性认识D.感性认识就是感觉,理性认识是概念、判断和推理的集合

考题 对于同一颗大树,在木匠的眼里是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于:( ) A. 人的感觉受理性指导 B. 人的认识具有能动性 C. 已有的认识影响感觉活动 D. 理性认识是感性认识的基础

考题 感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能深刻地感觉它。这一说法深刻揭示了()。A.感性认识和理性认识有质的不同 B.感性认识对人们认识事物的本质没有实际意义 C.感性认识需要上升到理性认识,理性认识是感性认识的高级阶段 D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段

考题 《蒙娜丽莎》这幅画,在儿童眼里看到的是母爱,在情侣眼里看到的是甜蜜,在朋友眼里看到的是真诚。这说明()。A.人的理性指导着感性 B.人的意识具有能动作用 C.理性认识可以离开感性认识 D.理性认识是感性认识的基础

考题 对于同一棵大树,在木匠的眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特 征,这是由于( )。 A.人的感觉受理性指导 B.人的认识具有能动性 C.理性认识是感性认识的基础 D.已有的认识影响感觉活动

考题 《蒙娜丽莎》这幅画,在儿童眼里看到的是母爱,在情侣眼里看到的是甜蜜, 在朋友眼里看到的是真诚,这说明( )。A: 人的理性指导着感性 B: 人的意识具有能动作用 C: 理性认识可以离开感性认识 D: 理性认识是感性认识的基础

考题 月亮在诗人的眼中是美好的,在天文学家的眼中是荒凉的,这是由于()A、人的感觉受理性指导B、理性认识是感性认识的基础C、人的认识具有能动性D、已有的认识影响人的感觉活动

考题 对于同一棵古树,植物学家考察的是它的生长习性,把古树顽强的生命力看作是美;木材商考虑的是它的木质和树围,把古树的实用价值看作是美;而画家则惊叹它奇特的外形,把古树的形态看作是美。上述对古树审美感受的差异表明()A、人的认识具有主观随意性B、认识对象是由主观意识创造的C、理性认识是感性认识的基础D、人的认识受主体因素的制约和影响

考题 对于同一棵大树,在木匠的眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()。A、人的感觉受理性指导B、人的认识具有能动性C、理性认识是感性认识的基础D、巳有的认识影响感觉活动

考题 对于同一棵大树,在木匠是眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A、人的感觉受理性指导B、人的认识具有能动性C、理性认识是感性认识的基础D、已有的认识影响感觉活动E、意识建构认识对象

考题 “感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它”,这一观点说明()A、感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助B、感性认识具有局限性,有待于上升为理性认识C、感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段D、感性认识和理性认识是相互依存和渗透的

考题 对于同一棵大树,在木匠眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A、人的感觉受理性指导B、理性认识是感性认识的基础C、已有的认识影响感觉活动D、意识建构认识对象

考题 单选题对于同一棵古树,植物学家考察的是它的生长习性,把古树顽强的生命力看作是美;木材商考虑的是它的木质和树围,把古树的实用价值看作是美;而画家则惊叹它奇特的外形,把古树的形态看作是美。上述对古树审美感受的差异表明()。A 人的认识具有主观随意性B 认识对象是由主观意识创造的C 理性认识是感性认识的基础D 人的认识受主体因素的制约和影响

考题 多选题对于同一棵大树,木匠看到的是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A人的感觉受理性指导B人的认识具有能动性C理性认识是感性认识的基础D已有的认识影响感觉活动

考题 多选题月亮在诗人的眼中是美好的,在天文学家的眼中是荒凉的,这是由于()。A人的感觉受理性指导B理性认识是感性认识的基础C人的认识具有能动性D已有的认识影响人的感觉活动

考题 单选题辩证唯物主义认为,理性认识和感性认识的关系是(  )。A 感性认识是理性认识的基础,理性认识是感性认识的深化B 理性认识是感性认识的基础C 理性认识是经过实践检验的感性认识D 感性认识是感觉,理性认识是概念、判断和推理的集合

考题 多选题对于同一棵大树,在木匠眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A人的感觉受理性指导B理性认识是感性认识的基础C已有的认识影响感觉活动D意识建构认识对象

考题 单选题面对同一棵大树,木匠看到的是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征。这反映的知觉特性是()。A 选择性B 整体性C 理解性D 恒常性

考题 单选题“对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。”这反映了(  )。A 感性认识有待于发展到理性认识B 理性认识是感性认识的指导C 认识起源于感觉、经验D 理性认识要通过感性认识来说明