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2007年,()成立了组织行为研究院,是国内唯一合法使用“拓展训练”商标的机构

  • A、北京拓展教育
  • B、体验式学习机构
  • C、人众人教育
  • D、户外活动教育

参考答案

更多 “2007年,()成立了组织行为研究院,是国内唯一合法使用“拓展训练”商标的机构A、北京拓展教育B、体验式学习机构C、人众人教育D、户外活动教育” 相关考题
考题 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学前教育机构、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到学前教育机构、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由()承担侵权责任。 A、侵权人B、其他教育机构C、学校D、学前教育机构

考题 开展“两学一做”学习教育,是党中央持续深化党内教育的重要实践,是推动党内教育() 的重要举措,也是今年党建工作的龙头任务。A.从“关键少数”向广大党员拓展B.从集中性教育向经常性教育延伸C.从“关键少数”向全体党员拓展D.从突击性教育向经常性教育延伸

考题 体验式培训的主要形式()。 A.户外拓展训练B.行动学习C.沙盘模拟D.教练

考题 ( )是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A.野外拓展训练 B.一般拓展训练 C.场地拓展训练 D.特殊拓展训练

考题 ( )是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A:野外拓展训练B:一般拓展训练C:场地拓展训练D:特殊拓展训练

考题 ()被视为有组织,有计划的学习,目的在于使工作人员的知识、技能、态度以及行为有所改善从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效。A培训B拓展训练C教育D以上都不对

考题 某大队利用消防心理行为拓展训练场开展训练,该活动不属于思想政治教育。

考题 教导大队(训练基地)是部队专设()机构。A、教育B、培训C、训练D、学习

考题 班级心理健康教育要以()活动为主,宣传、讲座等知识教育为辅。A、拓展性B、学习性C、体验性D、感悟性

考题 以下关于拓展知识信息的渠道说法不正确的是()。A、通过学校的专业教育、职业教育拓展职业知识信息B、家庭教育也可了解职业信息C、一般个人很难通过自己拓展知识信息D、通过学校的职业指导机构可以拓展职业知识信息

考题 ()是拓展训练的对个体发展影响研究的基础。A、教育学B、心理学C、管理学D、组织行为学

考题 ()是拓展训练教育价值体现的依据。A、教育学B、心理学C、管理学D、组织行为学

考题 ()年,身为公务员的刘力,认为体验式培训在国内发展的前景广阔,率先把“拓展训练”这4个字抢先注册,创办了国内第一所专业的体验式培训机构——北京拓展训练学校。A、1992B、1993C、1994D、1995

考题 拓展训练也叫(),其实都可以称之为体验式培训。A、户外培训B、拓展培训C、参与式培训D、户外锻炼

考题 拓展训练的特点:()A、综合活动性B、挑战极限C、自我教育D、高峰体验

考题 开展“两学一做”学习教育,是党中央持续深化党内教育的重要实践,是推动党内教育()的重要举措,也是今年党建工作的龙头任务。 A、从“关键少数”向广大党员拓展B、从集中性教育向经常性教育延伸C、从“关键少数”向全体党员拓展D、从突击性教育向经常性教育延伸

考题 拓展训练是一项()的团体体验式学习方法。A、先行后知B、先知后行C、同知同行D、各知各行

考题 班会课以班级活动为主要载体,以()等为主要形式,是师生间、生生间,以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。A、主题会议B、户外活动C、师生对话D、拓展训练

考题 判断题某大队利用消防心理行为拓展训练场开展训练,该活动不属于思想政治教育。A 对B 错

考题 单选题()是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A 野外拓展训练B 一般拓展训练C 场地拓展训练D 特殊拓展训练

考题 单选题2007年,()成立了组织行为研究院,是国内唯一合法使用“拓展训练”商标的机构A 北京拓展教育B 体验式学习机构C 人众人教育D 户外活动教育

考题 单选题以下关于拓展知识信息的渠道说法不正确的是()。A 通过学校的专业教育、职业教育拓展职业知识信息B 家庭教育也可了解职业信息C 一般个人很难通过自己拓展知识信息D 通过学校的职业指导机构可以拓展职业知识信息

考题 单选题拓展训练是一项()的团体体验式学习方法。A 先行后知B 先知后行C 同知同行D 各知各行

考题 单选题()是拓展训练教育价值体现的依据。A 教育学B 心理学C 管理学D 组织行为学

考题 单选题教导大队(训练基地)是部队专设()机构。A 教育B 培训C 训练D 学习

考题 单选题班会课以班级活动为主要载体,以()等为主要形式,是师生间、生生间,以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。A 主题会议B 户外活动C 师生对话D 拓展训练

考题 单选题()是拓展训练的对个体发展影响研究的基础。A 教育学B 心理学C 管理学D 组织行为学