考题
19世纪在论著中提出“整体艺术”观念，对瓦格纳的歌剧创作有重要影响的作曲家是（）。A.舒伯特B.威尔第C.柏辽兹D.韦伯
考题
主导动机是（）首创的.A.柏辽兹B.帕格尼尼C.李斯特D.韦伯
考题
为什么说韦伯是德国浪漫主义歌剧的奠基人？他在歌剧创作上的两个主要特点是什么？
考题
创作动机本身有可以根据不同的标准划分为不同的类型，根据创作动机在创作活动中所起的不同作用有可以分为（ ）A.远景动机
B.无意识动机
C.主导动机
D.非主导动机
E.有意识动机
考题
创作第一部德国浪漫主义歌剧的作曲家是( )
A．贝多芬
B．韦伯
C．门德尔松
D．瓦格纳
考题
韦伯歌剧__________,标志着__________国民族歌剧、浪漫主义歌剧的诞生。
考题
《奥伯龙》是德国作曲家（）创作的歌剧。A、瓦格纳B、贝多芬C、韦伯D、门德尔松
考题
韦伯的歌剧创作使他在音乐史确立地位，他的1821年的歌剧《魔弹射手》标志着德国浪漫主义歌剧的诞生。
考题
从创作动机在创作过程中所起的作用来看，我们可以将创作动机区分为（）A、主导动机B、积极动机C、非主导动机D、消极动机E、以上四项均对
考题
《奥伯龙》是韦伯创作的（）歌剧。A、德文B、意大利文C、英文D、法文
考题
创作动机本身有可以根据不同的标准划分为不同的类型，根据创作动机在创作活动中所起的不同作用有可以分为（）。A、远景动机B、无意识动机C、主导动机D、非主导动机E、有意识动机
考题
创作动机本身有可以根据不同的标准划分为不同的类型。根据创作动机对创作影响的直接性与否可以分为（）。A、远景动机B、近景动机C、主导动机D、非主导动机E、有意识动机
考题
主导动机是（）首创的.A、柏辽兹B、帕格尼尼C、李斯特D、韦伯
考题
从创作动机在创作过程中所起的主要作用来看是（）A、主导动机B、积极动机C、被动动机D、消极动机
考题
19世纪在论著中提出“整体艺术”观念，对瓦格纳的歌剧创作有重要影响的作曲家是（）。A、舒伯特B、威尔第C、柏辽兹D、韦伯
考题
创作动机本身有可以根据不同的标准划分为不同的类型，从动机本身的道德属性来看又可以分为（）。A、高尚动机B、主导动机C、无意识动机D、非主导动机E、卑下动机
考题
单选题主导动机是（）首创的.A
柏辽兹B
帕格尼尼C
李斯特D
韦伯
考题
问答题为什么说韦伯是德国浪漫主义歌剧的奠基人？他在歌剧创作上的两个主要特点是什么？
考题
多选题从创作动机在创作过程中所起的作用来看，我们可以将创作动机区分为（）A主导动机B积极动机C非主导动机D消极动机E以上四项均对
考题
填空题韦伯的歌剧《（）》创作原则是主导动机。
考题
单选题从创作动机在创作过程中所起的主要作用来看是（）A
主导动机B
积极动机C
被动动机D
消极动机
考题
单选题《奥伯龙》是德国作曲家（）创作的歌剧。A
瓦格纳B
贝多芬C
韦伯D
门德尔松
考题
多选题创作动机本身有可以根据不同的标准划分为不同的类型，根据创作动机在创作活动中所起的不同作用有可以分为（）。A远景动机B无意识动机C主导动机D非主导动机E有意识动机
考题
多选题创作动机本身有可以根据不同的标准划分为不同的类型。根据创作动机对创作影响的直接性与否可以分为（）。A远景动机B近景动机C主导动机D非主导动机E有意识动机
考题
多选题创作动机本身有可以根据不同的标准划分为不同的类型，从动机本身的道德属性来看又可以分为（）。A高尚动机B主导动机C无意识动机D非主导动机E卑下动机
考题
单选题19世纪在论著中提出“整体艺术”观念，对瓦格纳的歌剧创作有重要影响的作曲家是（）。A
舒伯特B
威尔第C
柏辽兹D
韦伯
考题
单选题《奥伯龙》是韦伯创作的（）歌剧。A
德文B
意大利文C
英文D
法文
