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()是降低行为发生的概率,而负强化的目的则是提高行为出现的可能性。


参考答案

更多 “()是降低行为发生的概率,而负强化的目的则是提高行为出现的可能性。” 相关考题
考题 在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是( )。A.惩罚B.正强化C.负强化D.自我强化

考题 下列关于负强化说法错误的一项是().A.负强化就是惩罚B.负强化的出现可以终止某种行为C.负强化被取消或移开,则会提高该行为再次出现的概率D.用于负强化的刺激通常是大声、强光、疼痛、电击等

考题 负强化是使某一行为出现的频率减少而不是增加 。()

考题 ()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。 A、正强化B、负强化C、不当强化D、亲社会行为

考题 在一个行为之后消失或减弱某种刺激,从而使某种行为出现的可能性增加。这是:() A、正强化B、泛化C、惩罚D、负强化

考题 负强化的目的在于减少反应发生的概率。

考题 应用()原理的必要条件是:目标行为的发生概率低,用来强化的行为发生率高;低概率行为在先,高概率行为在后。

考题 通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 ()是指撤消正强化物或者呈现负强化使得某一操作行为的概率下降。

考题 ()是通过刺激来增加行为可能性的强化,就是奖励那些在学习上需要的行为,从而加强这种行为。A、强化B、负强化C、正强化D、及时强化

考题 关于强化理论,以下正确的是()A、强化分为正强化和负强化。B、负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。C、强化程序分为比例强化和间隔强化。D、连续强化在教新行为是最有效。E、塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。

考题 强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为()A、消退B、负强化C、惩罚D、消极强化

考题 某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

考题 强化理论中,()是指对某种消极行为采取具有警戒性的强制措施,以期降低这种行为出现的概率或消除这种行为的方法。

考题 负强化是指惩罚违背组织需要的行为,使此类行为减弱甚至消失,以保证组织目标的实现。下列各项属于负强化的有( )。A、降低工资B、增加薪金C、处分D、晋升职位E、提高福利

考题 在强化理论中,撤销对某种所谓“积极”行为的强化,以降低该行为出现概率的方法称之为()A、积极强化B、消极强化C、惩罚D、消退

考题 单选题强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为()A 消退B 负强化C 惩罚D 消极强化

考题 单选题某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是()A 正强化B 负强化C 惩罚D 消退

考题 问答题负强化的目的在于减少行为发生的概率。

考题 判断题(2015四川)负强化的目的在于降低行为发生的概率。()A 对B 错

考题 单选题负强化是指()A 在做出某种行为后,得到一个愉快的刺激,从而增强此行为将来发生的概率B 在做出某种行为后,去掉一个厌恶的刺激,从而增强此行为将来发生的概率C 在做出某种行为后,对其不加理会,从而使此行为将来发生的概率降低D 在做出某种行为后,随即呈现一个厌恶的刺激或情境,从而降低此行为将来发生的概率

考题 填空题()是指撤消正强化物或者呈现负强化使得某一操作行为的概率下降。

考题 单选题通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A 正强化B 负强化C 惩罚D 撤除

考题 单选题通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是()A 正强化B 负强化C 惩罚D 撤除

考题 填空题强化理论中,()是指对某种消极行为采取具有警戒性的强制措施,以期降低这种行为出现的概率或消除这种行为的方法。

考题 单选题在强化理论中,撤销对某种所谓“积极”行为的强化,以降低该行为出现概率的方法称之为()A 积极强化B 消极强化C 惩罚D 消退