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自我效能感对学生的心理和行为有哪些方面的影响?


参考答案

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考题 ()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断.A.自我调节能力B.自我效能感C.教学效能感D.教学监控能力

考题 根据班杜拉的理论,自我效能感对学生的心理和行为有何影响?

考题 教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断,被称为教师的( )。A.教学效能感B.自我评估C.教学心理忧虑D.信心判断

考题 自我效能感对学生心理和行为的影响没有()。 A.活动的选择B.完成学习任务C.成就感D.活动时的情绪

考题 自我效能感对学生心理和行为的影响有()。 A.完成学习任务B.活动时的情绪C.努力的程度和坚持性D.活动的选择

考题 假如要验证一种干预技术是否显著提高了学生的自我效能感,那么该研究的虚无假设应该是:接受干预训练对学生的自我效能感有影响。()

考题 学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。

考题 简述自我效能感对学生的心理和行为的影响。

考题 请阐述自我效能感对个体行为的影响。

考题 学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。

考题 自我效能感在哪些方面影响学习?

考题 下面哪个因素可以直接影响学生的自我效能感()A、作业难度B、心理需要C、个人能力D、情绪唤醒

考题 自我效能感是个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断,可以从几下几方面增强学生的自我效能感。()A、为学生提供更多的学习成功机会B、为学生树立合适的学习榜样C、言语说服D、适当归因反馈

考题 分析自我效能感理论,这一理论对培养和激发学生的学习动机有何启示?

考题 自我效能感对学生的心理和行为有哪些影响()A、影响活动的选择B、影响努力的程度C、影响活动时的情绪D、影响任务的完成

考题 自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估,这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响,包括()。 A、自我效能感影响人对行为的选择B、自我效能感影响面对困难时的坚持性C、自我效能感影响面对困难时的努力程度D、自我效能感影响人的情绪状态

考题 简述自我效能感理对学生影响

考题 荚于自我效能感。正确的是( )A、由班牡拉提出B、自我效能感是影响行为的先行因素C、影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验D、自我效能感不会受先前行为的归因方式影响

考题 自我效能感是一种良好的心理品质,它让学生对自己的行为效果产生良好的预期,从而增强其发展积极行为的内在动力。培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生()。A、全面认识自己,特别是多看到自己的长处B、创造成功的记录,产生成就感C、观察和学习榜样,反省自身的不足D、树立高远的目标,激发创造的潜能

考题 问答题学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。

考题 问答题简述自我效能感理对学生影响

考题 判断题自我效能感影响人们的行为选择。A 对B 错

考题 多选题自我效能感对学生的心理和行为有哪些影响()A影响活动的选择B影响努力的程度C影响活动时的情绪D影响任务的完成

考题 多选题自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估,这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响,包括()。A自我效能感影响人对行为的选择B自我效能感影响面对困难时的坚持性C自我效能感影响面对困难时的努力程度D自我效能感影响人的情绪状态

考题 问答题自我效能感在哪些方面影响学习?

考题 问答题根据班杜拉的理论,自我效能感对学生的心理和行为有何影响?

考题 多选题荚于自我效能感。正确的是( )A由班牡拉提出B自我效能感是影响行为的先行因素C影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验D自我效能感不会受先前行为的归因方式影响