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高效课堂的3个抓手：（）、（）、（）。

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考题 在体育教学过程中,……,基本要求是（ ）。A、形式多样利于课堂教学合理利用口令 B、简捷高效利于课堂教学形式多样 C、简捷高效形式多样合理利用口令 D、简捷高效利于课堂教学合理利用口令
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考题 高效的课堂提问表现在：适时、适宜、（）、（）。
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考题 要以（）为抓手，强化实践教学环节，培养学生动手能力和创新精神。A、课堂学习活动B、小组讨论活动C、社会实践活动
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考题 高效课堂的重点是“学科知识识记”的培养。
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考题 “高效课堂”的“三高”是（）A、高信息、高效率、高效果B、高效率、高效益、高效果C、高思维、高信息、高效果D、高思维、高信息、高训练
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考题 高效课堂是以“人本”为基石，以培养学生的学习能力、（）、意志品格、社会责任、实践能力为主的课堂。
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考题 “知识的超市、生命的狂欢”，高度概括高效课堂的特点。（）
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考题 高效课堂的核心是（）
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考题 新课改和高效课堂是一脉相承的。（）
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考题 高效课堂的评价即时、公开、透明。（）
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考题 高效课堂的3个抓手是（）A、组织抓手是小组B、流程抓手是模式C、教学目标抓手是导学案D、效果抓手是评价
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考题 高效课堂的特征有哪些？你是怎样理解的？
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考题 高效课堂“三工具”，即学习“三宝”：①（）、②（）、③（）。
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考题 文化是课堂的（），是实施高效课堂的（）。“学中心”注重“（）”，“生中心”体现“（）”。高效课堂文化赞成的是（）、（）、（），反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。
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考题 高效课堂所主张的基本课堂形式有：①（）、②（）、③（）。
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考题 高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是立足于“（）、（）、（）、（）”，因此，高效课堂是在追求“四维目标”，即（）。
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考题 高效课堂与传统课堂有何不同？
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考题 高效课堂制度建设包括六个方面的制度：①课堂督察制度；②（）；③（）；④（）；⑤（）；⑥（）。
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考题 高效课堂不能只照顾精英学生，而是应该让所有学生都享受课堂的快乐。
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考题 如何和谐、高效课堂的构建？
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考题 高效课堂
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考题 怎样保证课堂上“小组合作学习”的高效？
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考题 名词解释题高效课堂
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考题 单选题“高效课堂”的“三高”是（）A 高信息、高效率、高效果B 高效率、高效益、高效果C 高思维、高信息、高效果D 高思维、高信息、高训练
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考题 问答题如何理解高效课堂？
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