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试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。

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考题 幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 纯粹的打击乐曲,即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑到()A、家长需要B、社会要求C、儿童的能力D、一定的艺术性。
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考题 为小班儿童选择的配器方案，一个乐曲安排()种乐器音色为宜。A、1B、2-3C、4-5D、6-7
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考题 幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案主要来源于( )。 A、音乐工作者创作B、幼儿园老师创作C、在老师帮助下的幼儿集体创作D、幼儿单独创作
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考题 伴随歌曲或器乐曲的打击乐演奏曲一般由两个部分组成:一部分是某一首特定的歌曲或器乐曲;另一部分是根据特定的歌曲或器乐曲创作的打击乐器演奏方案,即配器方案。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 打击乐器的材料选择包括()A、音乐B、乐器C、配器方案D、小品
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考题 在已经有音乐配器基础的班级，教师可以引导儿童集体为乐曲设计打击乐配器演奏方案。()
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考题 在幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案，由谁创作?()A、有的由专业音乐工作者创作B、有的由幼儿园教师创作C、也有的是在幼儿教师帮助下由幼儿集体创作D、家长创作
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考题 为幼儿选择打击乐器演奏材料时，需要考虑的方面包括()。A、情节角色B、乐器C、音乐D、配器方案
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考题 为打击乐曲配器的正确步骤是（　　）。A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱 B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱 C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱 D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整
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考题 为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。A对B错
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考题 幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？
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考题 幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：（）、（）和配器方案。
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考题 打击乐活动中，配器的第一个步骤是（）A、揣摩、分析B、安排节奏型和音色的布局C、熟悉音乐D、试奏和调整
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考题 为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。
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考题 试述幼儿园配器方案的实施。
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考题 幼儿教师如何实施配器方案？
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考题 试比较销售物流系统各方案的特点，结合实际谈谈应如何进行选择。
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考题 为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有（）等特点。
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考题 单选题为打击乐曲配器的正确步骤是()。A 熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱B 熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱C 熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱D 熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整
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考题 问答题幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？
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考题 问答题试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。
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考题 填空题幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：（）、（）和配器方案。
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考题 单选题打击乐活动中，配器的第一个步骤是（）A 揣摩、分析B 安排节奏型和音色的布局C 熟悉音乐D 试奏和调整
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考题 多选题在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑到（）A家长需要B社会要求C儿童的能力D一定的艺术性
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考题 填空题为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有（）等特点。
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