考题
打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐和配器方案。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。()
此题为判断题(对，错)。
考题
打击乐器演奏的简单知识技能包括乐器、配器和()。A.随乐B.协调C.组织D.指挥
考题
在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑到()A、家长需要B、社会要求C、儿童的能力D、一定的艺术性。
考题
幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案主要来源于( )。
A、音乐工作者创作B、幼儿园老师创作C、在老师帮助下的幼儿集体创作D、幼儿单独创作
考题
伴随歌曲或器乐曲的打击乐演奏曲一般由两个部分组成:一部分是某一首特定的歌曲或器乐曲;另一部分是根据特定的歌曲或器乐曲创作的打击乐器演奏方案,即配器方案。()
此题为判断题(对，错)。
考题
打击乐器的材料选择包括()A、音乐B、乐器C、配器方案D、小品
考题
在已经有音乐配器基础的班级，教师可以引导儿童集体为乐曲设计打击乐配器演奏方案。()
考题
为幼儿选择打击乐器演奏材料时，需要考虑的方面包括()。A、情节角色B、乐器C、音乐D、配器方案
考题
幼儿园音乐教育的内容主要包括()等方面。
A.歌唱B.音乐欣赏C.韵律活动D.打击乐器演奏活动
考题
幼儿园音乐教育活动的主要内容包括()。
A、唱歌B、跳舞C、韵律活动D、打击乐演奏E、音乐欣赏
考题
在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（）A乐器操作能力B随乐能力C合作协调能力D创造性表现能力
考题
幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：（）、（）和配器方案。
考题
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A对B错
考题
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
考题
打击乐器演奏活动的材料包括：（）、（）和（）。
考题
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
考题
幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类（）、图形总谱和（）。
考题
为什么打击乐演奏活动要建立必要的常规？包括哪些？
考题
单选题在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（）A
乐器操作能力B
随乐能力C
合作协调能力D
创造性表现能力
考题
多选题在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑到（）A家长需要B社会要求C儿童的能力D一定的艺术性
考题
填空题幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：（）、（）和配器方案。
考题
填空题打击乐器演奏活动的材料包括：（）、（）和（）。
考题
填空题幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类（）、图形总谱和（）。
考题
问答题为什么打击乐演奏活动要建立必要的常规？包括哪些？
考题
填空题幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
考题
判断题幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A
对B
错
