考题
人从客观事物看到了人自身的美的本质:()。
A.自由发挥B.自由创造C.自由创作D.自由发展
考题
下列说法中,正确表述了人的本质的是()
A、人之初，性本善B、人之性恶，其善者伪C、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和D、自由、平等、追求幸福是人的本性
考题
马克思说,人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上它是()
A、分辨善恶的本性B、趋向和追求自由的本性C、争取民主、反对专制的本性D、一切社会关系的总和
考题
头脑风暴法鼓励创新。欢迎各种新奇想法,让大脑自由联想不受拘束。()
此题为判断题(对，错)。
考题
款项让渡业务涉及的当事人有()。
A、开证行B、办理让渡行C、接受让渡人D、款项让渡人
考题
主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。
A.孔子 B.孟子
C.卢梭 D.夸美纽斯
考题
主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（ ）。A.杜威
B.孔子
C.卢梭
D.朱熹
考题
下列哪一部电影的主题是冒险活动？（）A、《麻辣教师》B、《让大脑自由》《麻辣教师》C、《地心游记》D、《入殓师》
考题
在商务交往中以下哪几种话题不得涉及（）A、非议国家和政府B、涉及国家和行业秘密C、对方内部的事情D、私人问题（关心人要有度）
考题
下列选项中，哪个是罗杰斯关于人的本性的思想？（）A、凡是动物就有本性B、植物没有本性C、凡是生物都没有本性D、凡生物就有本性
考题
下列电影中属于冒险题材的是（）。A、《让大脑自由》《麻辣教师》B、《麻辣教师》C、《入殓师》D、《地心游记》
考题
主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
考题
《让大脑自由》中介绍了（）种人的本性。A、12.0B、14.0C、13.0D、15.0
考题
在康德看来，国家起源于（）。A、权利的让渡B、社会契约C、人的欲望和要求D、人的自私自利的本性
考题
信仰自由的功能之一是（）。A、让社会自由B、使人独善其身C、控制人的物质欲望D、促使言论自由
考题
主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
考题
主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
考题
单选题主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。A
孔子B
孟子C
卢梭D
夸美纽斯
考题
单选题《让大脑自由》中介绍了（）种人的本性。A
12.0B
14.0C
13.0D
15.0
考题
单选题主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A
杜威B
孔子C
卢梭D
朱熹
考题
单选题《让大脑自由》中涉及到了几种人的本性？（）A
14种B
12种C
15种D
13种
考题
单选题下列电影中属于冒险题材的是（）。A
《让大脑自由》《麻辣教师》B
《麻辣教师》C
《入殓师》D
《地心游记》
考题
填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
考题
单选题信仰自由的功能之一是（）。A
让社会自由B
使人独善其身C
控制人的物质欲望D
促使言论自由
考题
多选题在商务交往中以下哪几种话题不得涉及（）A非议国家和政府B涉及国家和行业秘密C对方内部的事情D私人问题（关心人要有度）
考题
单选题在康德看来，国家起源于（）。A
权利的让渡B
社会契约C
人的欲望和要求D
人的自私自利的本性
考题
单选题下列选项中，哪个是罗杰斯关于人的本性的思想？（）A
凡是动物就有本性B
植物没有本性C
凡是生物都没有本性D
凡生物就有本性