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5. 班主任用真实的、贴近学生的话语来评价学生，属于（）评语。

A．个性化

B．细节化

C．温馨化

D．客观化

参考答案和解析
C. 温馨化
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考题 班主任每学期期末给学生写的评语属于(） A.自我评价 B.量化评价 C.质性评价 D.小组评价
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考题 用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于（ ）。A.定量评价 B.定性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
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考题 学生操行评定的一般步骤是( ) A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价 B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈 C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评 D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
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考题 班主任根据一定的标准和要求，根据平时对学生的观察和了解，用书面语言描述的形式对学生的发展状况作出评价的方法。这是（）。A表现性评价B评语评价C档案袋评价D操行评定
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考题 学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。A、定性评价B、过程评价C、定量评价D、阶段评价
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考题 下列选项中，属于表现性评价的是（）。A、给学生作业打分B、对学生作业进行点评C、将学习态度纳入评价项D、用评语评价学生作业
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考题 班主任如何写好学生操行评语？
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考题 对水平一的学生应主要采用（）评价。A、评语式B、等级制C、评语和等级制评价相结合
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考题 根据下面资料，作答问题。 以下是某班主任为一位学生写的期末评语： 该生品行良好，尊敬师长，友爱同学，关心集体；学习努力，态度端正，作业认真，遵守纪律；热爱劳动，吃苦耐劳，积极锻炼，兴趣广泛。希望在今后的学习生活中进一步明确目标，扬长避短，再接再厉。 班主任撰写学生评语应注意什么？（）A、要明确评语不是一种检查和评比，而是一种阶段性的总结B、评价要注重学生的发展过程C、评语既要注意学生的全面性又要突出学生的个性特点D、学生的评语要写得有情感性，称呼要具有亲近性E、要在学生的日常生活中发掘学生的闪光点
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考题 老师给学生写的评语属于哪种评价类型？（）A、总结性评价B、内部评价C、定性评价D、定量评价
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考题 小学语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型？（）A、总结性评价B、内部评价C、定性评价D、定量评价
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考题 语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型？（）A、总结性评价B、内部评价C、定性评价D、定量评价
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考题 写好班主任评语的前提是（）。A、深入的了解每一位学生B、抓住每个学生的特点C、掌握标准D、以情感人
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考题 某中学要求班主任评定学生品质，根据平时对学生行为的实际观察与了解，评出印象分，这种方式属于（）。A、总体印象测评B、评语鉴定测评C、写实测评D、操行评定
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考题 单选题学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。A 定性评价B 过程评价C 定量评价D 阶段评价
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考题 单选题老师给学生写的评语属于哪种评价类型？（）A 总结性评价B 内部评价C 定性评价D 定量评价
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考题 单选题在学生的作业后面写上“你进步很快，祝贺！”等评语，为学生的后续学习奠定基础的评价属于（）A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 相对性评价
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考题 问答题班主任如何写好学生操行评语？
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考题 单选题下列选项中，属于表现性评价的是（）。A 给学生作业打分B 对学生作业进行点评C 将学习态度纳入评价项D 用评语评价学生作业
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考题 单选题小学语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型？()A 总结性评价B 内部评价C 定性评价D 定量评价
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考题 单选题班主任根据一定的标准和要求，根据平时对学生的观察和了解，用书面语言描述的形式对学生的发展状况作出评价的方法。这是（）。A 表现性评价B 评语评价C 档案袋评价D 操行评定
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考题 单选题某中学要求班主任评定学生品质，根据平时对学生行为的实际观察与了解，评出印象分，这种方式属于（）。A 总体印象测评B 评语鉴定测评C 写实测评D 操行评定
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考题 单选题语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型？（）A 总结性评价B 内部评价C 定性评价D 定量评价
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考题 单选题学生操行评定的一般步骤是()A 学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B 学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C 信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D 信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
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考题 单选题班主任每学期给学生写评语属于（ ）。A 测验评价B 定量评价C 定性评价D 自我评价
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